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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:宁康语| 指导老师:黎彩霞

在一个小菜园里,有一个可爱的小土豆。它每天都被困在菜园里,它很无聊,想出去看看外面的风景。于是它趁农夫不注意,偷偷的溜走了 (改:偷偷地溜走了) (段评:可以增加一些对小菜园的描写,比如菜园里有什么植物,小土豆周围的环境等,使读者能更好地想象小土豆的生活场景。修改版:在一个小菜园里,里面种满了各种各样的蔬菜,有绿油油的青菜,红彤彤的西红柿,还有细长的豆角。在这些蔬菜中间,有一个可爱的小土豆。它每天都被困在这个小小的菜园里,周围都是熟悉得不能再熟悉的菜叶子,它觉得很无聊,很想出去看看外面的风景。于是它趁农夫不注意,偷偷的溜走了。)

第一站,它滚到了菜市场,混到了摊位的土豆堆里,正好有一位阿姨来买土豆,就这样小土豆被买走了。但是阿姨回家的路上,袋子破了一个小洞,小土豆偷偷从破洞里钻走了。(段评:可以增加一些对菜市场的描写,例如菜市场的热闹景象,摊位上各种蔬菜的样子等,并且描述一下小土豆在摊位上的状态。修改版:第一站,它滚到了菜市场,菜市场里人来人往,热闹非凡,到处都是叫卖声。各个摊位上摆满了新鲜的蔬菜,有像小山一样的白菜堆,有整整齐齐排列的胡萝卜。小土豆混到了摊位的土豆堆里,它在土豆堆里挤来挤去,感觉很新鲜。正好有一位阿姨来买土豆,就这样小土豆被买走了。但是阿姨回家的路上,袋子破了一个小洞,小土豆偷偷从破洞里钻走了。)

第二站,它滚到了一只很饥饿的老鼠面前。不好!老鼠想吃掉小土豆,这该怎么办呢?!小土豆灵机一动,它假装要滚进旁边的大坑里,老鼠也跟着跳。“啪”的一声老鼠滚进了大坑里,小土豆却一点事都没有。小土豆成功逃避了老鼠!(段评:可以描写一下老鼠的样子,增加小土豆灵机一动时的心理活动描写。修改版:第二站,它滚到了一只很饥饿的老鼠面前。那只老鼠又瘦又小,眼睛里透着贪婪的光。不好!老鼠想吃掉小土豆,这该怎么办呢?!小土豆心里想:我可不能被它吃掉。突然,小土豆灵机一动,它想:我可以假装要滚进旁边的大坑里,老鼠肯定会跟着跳的。于是它就这么做了,老鼠也跟着跳。“啪”的一声老鼠滚进了大坑里,小土豆却一点事都没有。小土豆成功逃避了老鼠!)

小土豆觉得外面的世界太危险了,还是菜园里好,小土豆不断的寻找 (改:不断地寻找) 回菜园的路。终于,小土豆回到了菜园里,过上以前的生活。 (段评:可以增加小土豆回到菜园后的一些感受描写。修改版:小土豆觉得外面的世界太危险了,还是菜园里好,小土豆不断的寻找回菜园的路。终于,小土豆回到了菜园里,它看着熟悉的菜叶子,闻着泥土的气息,心里想:还是这里最安全,我再也不出去了,它又过上以前的生活。)

综合评价:
亲爱的宁康语同学:
你的这篇以“滚来滚去的小土豆”为主题的记叙文写得很有趣呢。你用简单的文字,按照小土豆的游历顺序展开叙述,这种有条理的写作方式非常棒,很符合小学记叙文的写作要求。而且小土豆遇到的一系列经历充满了童趣,这展示了你丰富的想象力。
不过呢,作文也有一些可以改进的地方。在中心思想方面,小土豆出去又回来这个故事只是简单的讲述,缺乏更深入的思考。你可以让小土豆在经历这些事情后有一些成长或者感悟,比如小土豆可以明白,外面的世界虽然危险,但也充满了乐趣,或者虽然菜园很安全,但也要勇敢去探索未知。像这样深入一点的立意会让文章更有内涵。
在选材上,小土豆的经历有点普通哦。你可以给小土豆安排一些更独特的经历,比如它滚到学校的操场,和小朋友们一起玩耍;或者滚到一个画家的工作室,差点被当成颜料盒里的东西。
在结构上,开头可以更加吸引人。你可以这样写:“在一个小菜园里,有一个整天做着美梦的小土豆,它总想着外面的世界一定特别精彩。”结尾部分可以再详细一点,比如写小土豆回到菜园后,把自己的经历讲给其他蔬菜听,让菜园里也充满了欢乐的气氛。
康语同学,你已经在写作上迈出了很好的一步,只要你继续保持创作的热情,认真对待修改,老师相信你以后一定能写出更精彩的作文!
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