话说在 2091 年，科学家造出了一种手套。带上 (改：戴上) 之后，按下开始键，你的手就有了很大的力气。（段评：这一段作为故事的开头，直接陈述事情有些平淡，可以增加一些悬念或者描写来吸引读者。修改版：话说在2091年，一种神奇的手套在科学家的手中诞生了。那是一双看起来普普通通的手套，可是只要人戴上它，再按下开始键，手就会瞬间拥有巨大的力气。这手套一出现，就引起了无数人的好奇，我也不例外。）

我听了，觉得新奇。找到了创造者要一个，他同意了。我迫不及待地戴上，感觉还是原来的力气。我突然想起要按按键，我刚按下，我感觉充满力量，我高兴极了。平时我用出全身力气都搬不动的石头，现在我一只手就能举起来。太神奇了。我是不是变成大力士了？（段评：这一段表述有些口语化，可以使语句更通顺一些，并且增加一些戴手套时的细节描写。修改版：我听闻这个消息后，心中满是新奇，便迫不及待地找到创造者，向他讨要一个手套。他欣然同意了。我兴奋地接过手套戴上，一开始，感觉手上还是原来的力气。我突然想起要按按键，刚一按下，一股力量就传遍全身，我高兴极了。就像大力水手吃了菠菜一样，平时我使出全身力气都搬不动的大石头，现在我轻而易举地就用一只手举了起来。我不禁暗自寻思：我是不是变成大力士了？）

可想象是美好，现实是残酷。手套似乎有了自我意识，我开门时，它把门拆了；我拿杯子时，它捏碎了；排队时，它把我前面的人都拉到后面……手套给我制造的麻烦越来越多了。（段评：这一段描写手套制造麻烦，可以增加一些场景描写和我的心理描写，使故事更生动。修改版：可想象是美好的，现实却是残酷的。这手套似乎有了自我意识，开始肆意妄为。当我开门时，只听‘轰’的一声，它竟然把门给拆了，那扇原本好好的门瞬间变成了一堆破木头；我伸手去拿杯子，它突然用力一捏，‘哗啦’一声，杯子在它的强力下碎成了渣滓；排队的时候，它猛地一拉，我前面的人就像多米诺骨牌一样被拉到后面……看着手套制造的这一系列麻烦，我又惊又怕，心里不停地念叨着：这可怎么办才好呢？手套给我制造的麻烦越来越多了。）

我不得不找到创造者，他说：“只有用相光 (改：激光) 设备才能解开。”手套听了立马把医生推倒，把所有设备砸坏。手套把其它手套也弄坏，以防其他人戴上，用来对付它。手套不停破坏东西，周围的墙已经碎了，设备也被砸得成像盘子一样扁。手套一刻也停不下来。（段评：这一段可以增加一些对创造者的表情描写，还有手套破坏时的声音描写。修改版：我不得不找到创造者，他皱着眉头，一脸无奈地说：“只有用相光设备才能解开。”手套听了，像是听懂了似的，立马伸出手把医生推倒在地，然后‘噼里啪啦’一阵乱响，把所有设备都砸坏了。它还不罢休，把其它手套也弄坏，以防其他人戴上，用来对付它。手套不停地破坏东西，周围的墙在它的撞击下已经碎成了一块块的，设备也被砸得像盘子一样扁。手套就像一个疯狂的破坏者，一刻也停不下来，那‘哐当、哐当’的破坏声，就像恶魔的咆哮。）

怎么办，怎么办。我快急死了，再这样下去，整个科学实验室都要被砸坏。突然，一名科学家也戴上手套，原来有被用 (改：备用) 手套，两个手套一直互相拉，看谁的力气更大，两个手套碎了一角，裂痕越来越多，看来科学家想把两个手套比力气，让两个手套同时碎掉。再把碎片毁坏。（段评：这一段可以增加一些我看到科学家戴上手套后的反应描写，还有两个手套拉扯时的描写。修改版：怎么办，怎么办。我急得像热锅上的蚂蚁。再这样下去，整个科学实验室都要被砸坏了。就在这时，突然，一名科学家勇敢地戴上了手套。我惊讶地瞪大了眼睛，心中既充满了期待又有些担忧。只见两个手套像是仇人见面一样，一直互相拉扯，它们紧紧地拽着对方，都想把对方拉过来。看谁的力气更大，两个手套在拉扯中都碎了一角，裂痕越来越多，看来科学家想把两个手套比力气，让两个手套同时碎掉，再把碎片毁坏。）

两个手套突然碎了。后来，科学家表示，这种手套很容易产生自我意识，如果不及时拆掉，手套肯定会把世界搅乱。后来，这项技术被禁止使用了。那些剩于 (改：剩余) 的手套也被科学家毁坏了。我想：“如果是借着科技强大，那倒不如自己变得强大，这才是真正的强大。” （段评：这一段作为结尾，可以增加一些总结性的话语，让文章的主题更明确。修改版：两个手套突然碎了。后来，科学家表示，这种手套很容易产生自我意识，如果不及时拆掉，手套肯定会把世界搅乱。后来，这项技术被禁止使用了。那些剩余的手套也被科学家毁坏了。这件事让我深刻地认识到：如果是借着科技强大，那倒不如自己变得强大，这才是真正的强大。科技虽然能给我们带来便利，但如果不受控制，也会带来巨大的灾难。我们在追求科技进步的同时，也要注意防范可能出现的危险。）