“起床，起床”妈妈说，她突然看向我书包，问我：“你带书了吗？你带作业了吗？”每天我都听到这些话，她就像一个闹钟一样，准时响了起来。（段评：描写妈妈像闹钟一样的部分比较突兀，可以增加一些早晨迷迷糊糊的状态描写，让被妈妈催促这件事更自然。修改版：早晨，我还在睡梦中迷糊着，就听到妈妈大声说：“起床，起床。”那声音就像一道惊雷把我从梦中惊醒。我睡眼惺忪地看着她，她却突然看向我的书包，紧接着就问我：“你带书了吗？你带作业了吗？”每天我都听到这些话，她就像一个准时响起的闹钟一样。）

我的妈妈高个子 (改：个子很高) ，她最喜欢穿牛仔衣，肤色很白非常漂亮 (改：肤色很白，非常漂亮) ，喜欢扎单个辫子，还喜欢购物。（段评：对妈妈的外貌描写比较简单、平淡，可以运用一些比喻来让描写更生动。修改版：我的妈妈高高的个子，她最喜欢穿牛仔衣。她的肤色很白，就像雪一样，看起来非常漂亮。她喜欢扎单个辫子，还特别喜欢购物。）

有一次，我要去补习班补课，都快要上课了，妈妈却还问：“你带书了没！”我说：“带了。”妈妈说：“作业带了没？”我不耐烦的说：“带了。”我和妈妈跑下楼梯，坐上车就出发了，我来到教室交了作业后回到坐位 (改：座位) 上，我突然发现我的手表不见了，我心里想没有手表该怎么告诉妈妈我下课了，下课后，我想要不要用老师的手机来打电话告诉妈妈。（段评：事件的叙述有些流水账，可以增加一些我当时着急的心理描写。修改版：有一次，我要去补习班补课，眼看着都快要上课了。妈妈却还在那问：“你带书了没！”我着急地回答：“带了。”妈妈又追问：“作业带了没？”我不耐烦地说：“带了。”说完我就和妈妈急匆匆地跑下楼梯，坐上车出发了。来到教室交了作业后，我回到坐位上，突然发现我的手表不见了。我心里顿时一紧，心想没有手表该怎么告诉妈妈我下课了呢？下课后，我心里纠结着要不要用老师的手机来打电话告诉妈妈。）

我下定了决心，我要拿老师的手机打电话，我说：“老师我想借一下你的手机打电话。”老师大方说：“你拿去用。”我打了电话给妈妈发现她都没接，我眉头紧锁说：“一定要接，一定要接。”我打了电话给她，突然妈妈接了，说：“老师，怎么了？”我说：“妈妈，你过来接我，我没带手表。”妈妈说：“你怎么又没带手表，我都和你说多少遍了。”过了一会妈妈过来了，在车上我问：“妈妈，我之前打了几遍电话你为什么没接？”妈妈说：“我在去超市里买蛋糕面包要拿给你，你一天天都嫌我唠叨我这样是为你好。”妈妈的唠叨还是和以前一样，不过这次我却感受到了妈妈唠叨里的爱。 （段评：打电话的部分描写比较干瘪，可以增加一些对等待妈妈接听电话时紧张情绪的细节描写。修改版：我下定了决心，我要拿老师的手机打电话。我走到老师面前，小声地说：“老师我想借一下你的手机打电话。”老师大方地说：“你拿去用。”我拿起电话，手指微微颤抖着拨通了妈妈的号码，可是电话响了半天她都没接。我眉头紧锁，心里像热锅上的蚂蚁一样，不停地念叨着：“一定要接，一定要接。”我又一次拨打了她的电话，突然妈妈接了，说：“老师，怎么了？”我赶忙说：“妈妈，你过来接我，我没带手表。”妈妈有些生气地说：“你怎么又没带手表，我都和你说多少遍了。”过了一会妈妈过来了，在车上我问：“妈妈，我之前打了几遍电话你为什么没接？”妈妈说：“我在去超市里买蛋糕面包要拿给你，你一天天都嫌我唠叨我这样是为你好。”妈妈的唠叨还是和以前一样，不过这次我却感受到了妈妈唠叨里的爱。）