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记叙文
夜空中最亮的星
作者:兰岫雯| 指导老师:

夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受赞同。(段评:这是题记前的一句话,单独成段略显突兀,可以与题记合并成一段。修改版:夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受赞同。——题记)

——题记

又是一年盛夏,窗外路旁的梧桐树枝丫疯长,却怎么也挡不住烈阳。蝉鸣声此起彼伏,宛如大自然的交响曲;翠绿的树叶在风中翩翩起舞,为这盛夏增添了几分生机。如此美好的景象触动了我的心弦,但当我的目光转向不远处的运河时,思绪被拉回了从前。(段评:对盛夏景色描写可再细致些,如描写下阳光的状态。修改版:又是一年盛夏,窗外路旁的梧桐树枝丫疯长,却怎么也挡不住那炽热的烈阳,阳光像是无数根金针直直地刺向大地。蝉鸣声此起彼伏,宛如大自然的交响曲;翠绿的树叶在风中翩翩起舞,为这盛夏增添了几分生机。如此美好的景象触动了我的心弦,但当我的目光转向不远处的运河时,思绪被拉回了从前。)

一如既往的是一个盛夏,但是那时的盛夏并不是热烈奔放的,而是马上要将人们全部吞噬而下的黑暗与绝望。这一切的起因来源于一个月的高温天气后河南迎来的强降雨。一开始河南人民十分开心地迎接这如甘霖般的雨水,但随着雨势越下越大,天气越来越阴沉,路面上的积水渐渐淹没了人们的小腿,地势低的农田全军覆没,人们才意识到了不对劲。这他们视之为甘霖的雨水其实是一只恶魔的伪装。打开电视亦或是手机,铺天盖地的全是各种直击现场的新闻报道,实时向人们汇报着各条主干道的情况。一时间,河南被黑夜笼罩着。(段评:在描述降雨情况时,可以增加一些人们情绪变化的细节描写。修改版:一如既往的是一个盛夏,但是那时的盛夏并不是热烈奔放的,而是马上要将人们全部吞噬而下的黑暗与绝望。这一切的起因来源于一个月的高温天气后河南迎来的强降雨。一开始河南人民满心欢喜地迎接这如甘霖般的雨水,脸上洋溢着久旱逢甘霖的喜悦,可随着雨势越下越大,天气越来越阴沉,路面上的积水渐渐淹没了人们的小腿,地势低的农田全军覆没,人们的笑容逐渐消失,取而代之的是担忧和恐惧,才意识到了不对劲。这他们视之为甘霖的雨水其实是一只恶魔的伪装。打开电视亦或是手机,铺天盖地的全是各种直击现场的新闻报道,实时向人们汇报着各条主干道的情况。一时间,河南被黑夜笼罩着。)

我与父母在了解到这件事后急忙购买了许多物资。一部分留在家中备用,另一部分则送去附近的募捐点捐赠给灾区人民。当我们到达募捐点时,形形色色的人汇聚在那里,他们身份不同,地位不同,但在这里的目的相同——帮助自己受难的同胞。(段评:可以增加一些描写父母和自己购买物资时的状态细节。修改版:我与父母在了解到这件事后,心急火燎地急忙赶到超市购买了许多物资。我们在货架间穿梭,仔细挑选着实用的物资,一部分留在家中备用,另一部分则送去附近的募捐点捐赠给灾区人民。当我们到达募捐点时,形形色色的人汇聚在那里,他们身份不同,地位不同,但在这里的目的相同——帮助自己受难的同胞。)

募捐点里有牙牙学语,刚满两周岁就跟着父母来捐赠物资的孩子,他们拿着自己手中的零食和玩具看着重灾区派来的几个儿童代表,眨巴眨巴眼睛,忽地将手中的东西一股脑儿地塞给几个重灾区的小孩,口齿不清地说着:“哥哥姐姐这些给你。”还有步履蹒跚的老人,拄着拐杖,一步一步慢慢地移到募捐箱前,询问着工作人员:“同志,请问可以捐钱吗?”说着他的左手伸进上衣的口袋里,颤颤巍巍地拿出一厚打零钞,有五元的,有二十的,有一元的,甚至还有五毛的。工作人员震惊地看着老人,老人垂着头:“同志,是我的钱太少不能收吗?”工作人员连忙摇摇头:“不是的,不是的,心意不分大小,您已经尽力了!”老人听到这话眼睛眯成了一条线,皱纹也跟着上扬。募捐点形形色色的人却点亮了无数家庭的光,用自己的微小举动拯救了一个又一个处于困境的灾区人民。(段评:描写孩子捐赠时可以增加一些动作神态描写,老人捐赠时可增加周围人的反应描写。修改版:募捐点里有牙牙学语,刚满两周岁就跟着父母来捐赠物资的孩子,他们迈着小短腿,眼睛亮晶晶的,拿着自己手中的零食和玩具看着重灾区派来的几个儿童代表,忽地眼睛一亮,快速地将手中的东西一股脑儿地塞给几个重灾区的小孩,口齿不清地说着:“哥哥姐姐这些给你。”还有步履蹒跚的老人,拄着拐杖,一步一步慢慢地移到募捐箱前,询问着工作人员:“同志,请问可以捐钱吗?”说着他的左手伸进上衣的口袋里,颤颤巍巍地拿出一厚打零钞,有五元的,有二十的,有一元的,甚至还有五毛的。工作人员震惊地看着老人,周围的人也都投来了敬佩的目光,老人垂着头:“同志,是我的钱太少不能收吗?”工作人员连忙摇摇头:“不是的,不是的,心意不分大小,您已经尽力了!”老人听到这话眼睛眯成了一条线,皱纹也跟着上扬。募捐点形形色色的人却点亮了无数家庭的光,用自己的微小举动拯救了一个又一个处于困境的灾区人民。)

在这个世界上,大多数人都是像我一样的普通人,一生平平淡淡,或许永远不会做出惊天动地的大事。但是我们在平凡的生活中,向每一个需要帮助的人伸出自己的援手。正所谓“星星之火,可以燎原”,一个人的力量固然微小,但一群人的力量足以照亮黑夜。就如同这次大雨中募捐的那群人,他们照亮了难民的黑暗,在难民心中,他们就是夜空中最闪亮的星星。(段评:可以增加一些排比句来增强气势,提升文章的感染力。修改版:在这个世界上,大多数人都是像我一样的普通人,一生平平淡淡,或许永远不会做出惊天动地的大事。但是我们在平凡的生活中,可以向每一个需要帮助的人伸出自己的援手;我们在平凡的生活中,可以用自己的爱心温暖每一个冰冷的角落;我们在平凡的生活中,可以用自己的善意点亮每一个黑暗的心灵。正所谓“星星之火,可以燎原”,一个人的力量固然微小,但一群人的力量足以照亮黑夜。就如同这次大雨中募捐的那群人,他们照亮了难民的黑暗,在难民心中,他们就是夜空中最闪亮的星星。)

我们未知拂晓何方,我们唯有彻夜前行。(段评:这句话单独成段有些单薄,可以和后记合并。修改版:我们未知拂晓何方,我们唯有彻夜前行。——后记)

——后记

综合评价:
亲爱的兰岫雯同学:
你的这篇以“夜空中最亮的星”为主题的记叙文,整体表现不错,作为初中生能写出这样的作文已经有了很好的基础。你对环境描写的运用比较熟练,像开头描写盛夏的景象,生动地为下文引出回忆做了铺垫,这是很值得称赞的写作手法。
然而,我们的写作还有提升的空间。
首先是文章的选材方面,你选取河南暴雨救灾的素材很有现实意义,但在选材的独特性上稍显不足。在众多关于河南暴雨的作文中,这个素材比较常见。你可以尝试从更独特的角度切入,比如聚焦某个受灾村庄中一个孩子在暴雨中的成长感悟,或者是某个特定志愿者团队独特的救援方式等。
其次,文章的结构可以再优化。例如在描述募捐点的人们时,虽然描写得很细致,但在整体逻辑上略显松散。你可以按照人物群体的特点或者他们捐赠行为的顺序进行更有条理的描写,比如先写孩子的天真善良,再写老人的质朴感人,中间用一些过渡句使文章更连贯。
最后,中心思想的表达还可以更深入。虽然你提到了平凡人的力量,但可以从更多方面进行挖掘,比如这些平凡人的行为对社会价值观的影响,或者这种力量如何在更长远的时间里持续发挥作用等。
不过,老师看到了你在这篇作文中的努力和思考。希望你不要气馁,写作就是一个不断修改完善的过程。只要你继续保持对写作的热爱,多思考、多练习,你的作文一定会越来越好的!
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