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记叙文
我学会了我学会了骑自行车
作者:钟孝乐

放学后我走路回家,路上看到几个同龄人在广场那边欢快地骑着自行车,心里特别羡慕。于是,我回家就和妈妈表达了学骑自行车的想法,妈妈爽快地答应了。(段评:这一段对看到同龄人骑自行车的描述比较简略,可以增加一些同龄人骑车的细节描写,如他们骑车的姿势、表情等,会让羡慕之情表达得更合理。修改版:放学后我走路回家,路过广场的时候,看到几个同龄人在那里欢快地骑着自行车。他们一个个脸上洋溢着灿烂的笑容,身体微微前倾,双手轻松地握着车把,双脚有节奏地蹬着踏板,那模样潇洒极了。我心里特别羡慕,于是,我回家就和妈妈表达了学骑自行车的想法,妈妈爽快地答应了。)

这不,今天妈妈就带我来广场学骑自行车了。首先,妈妈给我讲解了自行车的基本构造以及如何控制方向。然后,我就在妈妈的帮助下开始学骑车了:双手握紧车把,一只脚踩在踏板上,另一只脚借力一蹬,随后踩在另一个踏板上,但我坐在车座上不敢动弹,结果一下子就摔倒了。(段评:这一段整体不错,但在描述学骑车过程中摔倒时,可以增加一些摔倒瞬间的描写,如身体的感受等。修改版:这不,今天妈妈就带我来广场学骑自行车了。首先,妈妈给我讲解了自行车的基本构造以及如何控制方向。然后,我就在妈妈的帮助下开始学骑车了:双手握紧车把,一只脚踩在踏板上,另一只脚借力一蹬,随后踩在另一个踏板上,但我坐在车座上不敢动弹,结果车子猛地一晃,我整个人就朝着一边倒了下去,膝盖重重地磕在地上,疼得我直咧嘴。)

虽然摔得很疼,但我打算继续坚持。(段评:这一段比较简短,可以适当增加一些心理描写,表现出虽然疼但仍坚持的内心想法。修改版:虽然摔得很疼,膝盖像是被锤子重重地敲了一下似的,但我想,做什么事都不容易,如果这点疼就放弃,那永远也学不会骑自行车了,于是我打算继续坚持。)

第二次,我让妈妈用双手扶住车的后面,不过,因为我操作不熟练,摆动的频率太快,所以不出意料又摔倒了。这时,我就像泄了气的皮球,心情也像跌落了悬崖似的,再也提不起丝毫兴致。妈妈鼓励我:“孩子,没有谁做什么是都一帆风顺,但只要努力,最终都会有好的结果。”听了这话,我点点头,心中细细品味着这句话。(段评:这一段中可以增加一些对妈妈鼓励话语的描写,比如妈妈说话时的语气、表情等。修改版:第二次,我让妈妈用双手扶住车的后面,不过,因为我操作不熟练,摆动的频率太快,所以不出意料又摔倒了。这时,我就像泄了气的皮球,心情也像跌落了悬崖似的,再也提不起丝毫兴致。妈妈微笑着鼓励我,眼睛里满是温柔和信任,她语气轻柔地说:“孩子,没有谁做什么是都一帆风顺,但只要努力,最终都会有好的结果。”听了这话,我点点头,心中细细品味着这句话。)

第三次骑的时候,妈妈还是用双手扶住车的后面,但我吸取了前两次失败的教训,骑的时候加快了蹬的频率,牢牢地握着把手,所以这次骑得很稳当。我开心极了,转过头想跟妈妈分享成功的喜悦,却发现妈妈的手不知何时松开了,我的心一下子又提到了嗓子眼儿。车也变得摇摇晃晃,好像一个喝喝醉了酒的醉汉。就在这时,我的脑海中浮现出妈妈说过的话:没有谁做什么都一帆风顺,但只要努力,最终都会有好的结果。我慢慢地平复了紧张的心情,按照自己的节奏继续骑行。车子好像被我驯服了似的,逐渐变得平稳,速度也越来越快。一下从“乌龟”变成了“兔子”,这反而让我有些不适应呢!(段评:这一段在描述发现妈妈松手时,可以增加一些自己的内心感受的描写。修改版:第三次骑的时候,妈妈还是用双手扶住车的后面,但我吸取了前两次失败的教训,骑的时候加快了蹬的频率,牢牢地握着把手,所以这次骑得很稳当。我开心极了,转过头想跟妈妈分享成功的喜悦,却发现妈妈的手不知何时松开了,我的心一下子又提到了嗓子眼儿,脑袋里一片空白,心想:妈妈怎么松手了,我会不会又摔倒啊。车也变得摇摇晃晃,好像一个喝喝醉了酒的醉汉。就在这时,我的脑海中浮现出妈妈说过的话:没有谁做什么都一帆风顺,但只要努力,最终都会有好的结果。我慢慢地平复了紧张的心情,按照自己的节奏继续骑行。车子好像被我驯服了似的,逐渐变得平稳,速度也越来越快。一下从“乌龟”变成了“兔子”,这反而让我有些不适应呢!)

这件事让我很开心,我不仅学会了骑自行车,而且还明白了一个道理:做一件事,往往不会一帆风顺,只要努力,总会有好的结果。 (段评:这一段是结尾段,可以增加一些总结性的修辞手法,如引用名言警句等,让文章结尾更有深度。修改版:这件事让我很开心,我不仅学会了骑自行车,而且还明白了一个道理:做一件事,往往不会一帆风顺,只要努力,总会有好的结果。就像古人云:‘只要功夫深,铁杵磨成针。’)

综合评价:
亲爱的钟孝乐同学:
你的这篇以“我学会了骑自行车”为主题的记叙文,写得很精彩呢,非常符合小学阶段记叙文的写作要求。你把学骑自行车这个过程叙述得很完整,情节的发展自然流畅,而且在描写自己学骑车的动作时很细致,这一点很棒哦。
不过呢,我们的作文还有一些可以改进的地方。首先是文章的深度方面,你虽然明白了一个道理,但整个过程可以描写得更深入一些。比如说在你摔倒的时候,除了描述身体上的疼痛,还可以多写写内心的沮丧和失落,像“我的膝盖擦破了皮,火辣辣地疼,心里满是挫败感,想着自己怎么这么笨,连自行车都学不会,眼泪在眼眶里打转。”这样能让读者更能感同身受。
其次,选材上有点传统。你可以增加一些独特的元素,比如在广场学骑车的时候,有一群小朋友在旁边围观加油,或者是你在学骑车过程中遇到了一个小坡,你克服了爬坡的困难才学会骑车的。
最后,文章的结尾比较常规。你可以写得更生动一点,比如“我学会了骑自行车,就像小鸟学会了飞翔,心中充满了自豪。而那个努力就会有好结果的道理,也像一颗种子,种在了我的心田,时刻激励着我。”
老师看到了你在作文中的努力,希望你能继续保持对写作的热爱,认真修改作文,相信你会写出更棒的作品!
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