有一天，小葡萄在家里很无聊，于是，它准备去外面的世界看一看。（段评：这是开头段落，可以增加一些小葡萄在家中的细节描写，比如它在家中的活动等，使读者更好地理解它为什么会无聊。修改版：有一天，小葡萄在家里无所事事，它一会儿在桌子上滚来滚去，一会儿又跳到椅子下面。实在是太无聊了，于是，它准备去外面的世界看一看。）

它来到一所学校的舞台，看到有很多同学们 (改：有很多同学) ，它来到舞台上的钢琴上 (改：它来到舞台上的钢琴旁) ，美妙的音乐如同一股清凉的山泉在观众们心中缓缓流淌！它走出了学校。（段评：对舞台上的描述比较简略，可以详细描写舞台的样子、同学们的反应等。修改版：它来到一所学校的舞台，舞台上灯光闪烁，周围坐满了同学们。它来到舞台上的钢琴上，美妙的音乐如同一股清凉的山泉在观众们心中缓缓流淌。同学们都陶醉在音乐中，有的闭着眼睛，有的跟着节奏轻轻晃动身体。小葡萄看了一会儿，就悄悄走出了学校。）

它又来到一个小孩子的家，看见一个小朋友在玩炮，可是子弹不见了，小葡萄想了想说：“有办法了，我要躺在地上当作一颗紫色的子弹，让她把当成子弹 (改：让她把我当成子弹) ！”它躺了过去，小朋友把它当作子弹拿了起来，开心地玩了起来，趁小朋友睡着了它滚走了。（段评：小葡萄想办法的过程可以描写得更详细些，增加它思考时的神态描写等。修改版：它又来到一个小孩子的家，看见一个小朋友在玩炮，可是子弹不见了，小葡萄眨了眨眼睛，歪着脑袋想了想说：“有办法了，我要躺在地上当作一颗紫色的子弹，让她把当成子弹！”它躺了过去，小朋友把它当作子弹拿了起来，开心地玩了起来，趁小朋友睡着了它滚走了。）

它来了水果店，老板发现了它说：“咦，这有一颗小葡萄，好可爱呀！”小葡萄害羞地说：“我小葡萄要当你店里的吉祥物。”“当然可以”老板说，小葡萄站到玻璃雕里 (改：玻璃柜里) ，结果来买水果的人更多了，钱赚了也更多了 (改：也赚了更多的钱) ，小葡萄和老板告别了。（段评：小葡萄和老板对话部分可以增加一些表情描写，会让故事更生动。修改版：它来到了水果店，老板发现了它说：“咦，这有一颗小葡萄，好可爱呀！”小葡萄害羞地低下了头说：“我小葡萄要当你店里的吉祥物。”“当然可以”老板笑着说，小葡萄站到玻璃雕里，结果来买水果的人更多了，钱赚了也更多了，小葡萄和老板告别了。）

小葡萄滚到了电影院，看见有一部《水果超人》的电影，小葡萄来到后台，是 1 根小香蕉当反派，“但是主角要去哪里找”导演说，话音刚落，小葡萄就说：“我要当主角。”导演同意了，最后它一起出了一版电影 (改：最后它一起拍出了一部电影) 。（段评：可以增加一些小葡萄试镜或者准备当主角的描写。修改版：小葡萄滚到了电影院，看见有一部《水果超人》的电影正在选角。小葡萄来到后台，是1根小香蕉当反派，“但是主角要去哪里找”导演皱着眉头说，话音刚落，小葡萄就自信地说：“我要当主角。”导演看了看小葡萄，觉得它很有灵气，就同意了。小葡萄认真地背台词、练习动作，最后它一起出了一版电影。）

小葡萄开开心心地踏上了回家的路途。 （段评：结尾段落较为平淡，可以增加小葡萄回家后的心情描写。修改版：小葡萄开开心心地踏上了回家的路途，它一边滚一边想着今天的奇妙经历，心里满是欢喜，迫不及待地想把这些故事分享给家里的小伙伴呢。）