“时光的河入海流终于我们分头走，没有哪个港口是永远的停留 (改：没有哪个港口是永远的停留。) ”，正如歌词所唱的那样，人生的许多重要的里程碑，在不知不觉中，可能就过去了。我便有这么一段经历。（段评：开头引用歌词，但比较突兀，可以简单阐述一下对歌词的理解从而引出下文经历。修改版：“‘时光的河入海流终于我们分头走，没有哪个港口是永远的停留’，歌词唱出了人生的聚散离合，很多重要的时刻总是在不经意间溜走。我就有这样一段关于友情的难忘经历。）

在读小学时，我有一个非常要好的朋友，她的名字叫小蔡，在我所有朋友中，我跟她关系是最好的 (改：我跟她关系最好) 。还记得一年级刚入学的时候，她坐在我的右前方，那时我们还有同桌。因为我这个人做什么事都慢条斯理的，干什么都比人家慢半拍，包括写作业。那时语文每天都有抄写词语的课堂作业，我每次都写得很慢，人家都写好了，但我才抄了一半多，有时候放学了没写完还会被老师留下来，带到办公室去写，因此有一次课堂上，她和她的同桌都写完了，但我没写完，她便和她的同桌说：“你看她还没抄完，我们都抄完了，不要跟她玩。”我听了这话有点儿难过，但我并没有理她，还是继续抄词语，只是从此以后对她的印象都不太好。（段评：在描述事件时有些平铺直叙，可以增加一些心理描写来体现当时的感受。修改版：在读小学时，我有一个非常要好的朋友，她叫小蔡，在我所有朋友里，我跟她关系最铁。还记得一年级刚入学时，她坐在我的右前方，那时我们还有同桌。我这人做事总是慢条斯理的，干什么都比别人慢半拍，写作业也不例外。那时语文每天都有抄写词语的课堂作业，我每次都写得很慢，人家都写好了，我才抄了一半多，有时候放学了没写完还会被老师留下来带到办公室去写。有一次课堂上，她和她的同桌都写完了，我还在奋笔疾书。她就和她的同桌说：‘你看她还没抄完，我们都抄完了，不要跟她玩。’我听到这话，心里像被泼了一盆冷水，有点难过，但我也不想表现出来，就当作没听见，继续抄词语，只是从那以后，我对她就有了不太好的印象，觉得她怎么这样呢，就因为作业写得慢就不和我玩了。）

直到三年级的时候，她竟然跟我讲话了！有一天我去上厕所，正好碰到她出来，她就跟我说话了，而且态度挺好的。在往后的几天中，她一直都会来找我讲话，而且话一天比一天多，渐渐的，我和她便成了无话不谈的好朋友。在往后的日子里，我们俩每天都形影不离，在她有困难的时候，我会帮助她，我有一些问题的时候，她也会给我出一些主意。 (改：在往后的日子里，我们俩每天都形影不离，她有困难时，我会帮助她，我有问题时，她也会给我出主意。) 这样的日子过了很久，直到小学的最后一个月，她告诉我她以后不在苏州上学了，要回老家了。我便伤心难过了一阵子。自此以后，我们俩再没见过。我有时也会很想她，特别想的时候就给她打个电话聊聊天。（段评：可以增加一些细节描写，比如在描述她回老家时两人分别的场景。修改版：直到三年级的时候，她竟然跟我讲话了！有一天我去上厕所，正好碰到她出来，她就跟我说话了，而且态度挺好的。在往后的几天中，她一直都会来找我讲话，而且话一天比一天多，渐渐的，我和她便成了无话不谈的好朋友。在往后的日子里，我们俩每天都形影不离，在她有困难的时候，我会帮助她，我有一些问题的时候，她也会给我出一些主意。这样的日子过了很久，直到小学的最后一个月，她告诉我她以后不在苏州上学了，要回老家了。那天我们俩面对面站着，都红着眼圈，我强忍着泪水问她什么时候走，她哽咽着说没几天了。我心里特别难受，感觉像丢了什么重要的东西。她走之后，我便伤心难过了一阵子。自此以后，我们俩再没见过。我有时也会很想她，特别想的时候就给她打个电话聊聊天。）

这段时光早已被收藏，但却永远也回不来的 (改：这段时光早已被收藏，但却永远也回不来了) ，我会永远怀念的。“脑海之中有一个凤凰花开的路口，有我最珍惜的朋友……” （段评：结尾有些简单，可以再深化一下对这段时光的怀念之情。修改版：这段被收藏起来的时光，就像一颗璀璨的明珠，永远在我记忆的深处闪耀，虽然再也回不去了，但它带给我的温暖和感动会一直伴随着我，我会永远怀念这段有她陪伴的日子。‘脑海之中有一个凤凰花开的路口，有我最珍惜的朋友……’）