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记叙文
唠叨的妈妈
作者:张耀发| 指导老师:韦焯冰

我的妈妈是个很唠叨的人。(段评:开头比较突兀,可以简单描述一下妈妈唠叨时的场景或自己的感受来引出妈妈唠叨这个特点。修改版:我的妈妈呀,就像一个永远停不下来的小喇叭,整天唠唠叨叨的。)

她身高一米五几的,体重也才一百斤左右。头发密密麻麻的,非常的爱运动 (改:非常爱运动) (段评:对妈妈的外貌和爱好的描述有些生硬,缺乏连贯性,可以用更自然的表述把两者联系起来。修改版:她身高一米五几,体重一百斤左右,一头密密麻麻的头发总是被她利落地扎起来。妈妈非常爱运动,每次运动回来还是不停地唠叨。)

有一次,我下去玩的时候她说:“外面有点冷,穿好外套了吗?去哪里玩,跟谁一起去,几点到家。”我说:“穿好了,去同学家,跟表弟去,九点半回来。”我回到家妈妈又问了我说 (改:我回到家,妈妈又问我) :“外面冷不冷呀! (改:外面冷不冷呀?) 跟同学们玩什么呢?有没有跟同学发生打闹呀! (改:有没有跟同学发生打闹呀?) ”我听到只能不厌其烦地回答:“不冷,跟同学打篮球呢,表弟去找同学玩,没有跟同学发生打闹。”你们以为这唠叨的妈妈就完了吗?不,其实才刚刚开始,我起床了妈妈又开始唠叨说:“妈妈今天要去上班了,锅里有包子,玉米。记得照顾好两个妹妹,快点把作业写完,不要把家里整理 (改:把家里整理一下) 。饿了就自己煮面条吃,因为妈妈没有那么快到家,要不然就自己煮面条吃吧!”我听到就是说:“哦,知道了。”然后妈妈就出门了。过了一两个小时就又开始回来唠叨……这就是我那个唠叨的妈妈。 (段评:这段对话描写比较单调,可以增加一些人物的神态描写或者情绪描写来丰富内容。修改版:有一次,我正准备下去玩,妈妈眼睛紧紧地盯着我,嘴巴像机关枪一样说:“外面有点冷,穿好外套了吗?去哪里玩,跟谁一起去,几点到家。”我无奈地回答:“穿好了,去同学家,跟表弟去,九点半回来。”当我回到家,妈妈又拉着我的手,满脸关切地问道:“外面冷不冷呀!跟同学们玩什么呢?有没有跟同学发生打闹呀!”我只能不耐烦地回答:“不冷,跟同学打篮球呢,表弟去找同学玩,没有跟同学发生打闹。”你们以为这唠叨的妈妈就完了吗?不,其实才刚刚开始。我刚一起床,妈妈就一边收拾东西一边唠叨:“妈妈今天要去上班了,锅里有包子,玉米。记得照顾好两个妹妹,快点把作业写完,不要把家里弄乱。饿了就自己煮面条吃,因为妈妈没有那么快到家,要不然就自己煮面条吃吧!”我有气无力地回答:“哦,知道了。”然后妈妈就出门了。过了一两个小时,妈妈回来又开始唠叨……这就是我那个唠叨的妈妈。)

综合评价:
亲爱的耀发同学:
你的这篇关于《唠叨的妈妈》的记叙文,很符合小学阶段的写作特点。你能围绕主题,通过列举妈妈在不同场景下的唠叨来展开叙述,这种按照事件发展顺序描写的方式很棒,说明你已经掌握了记叙文的基本写法。
例如,你写自己出去玩时妈妈的唠叨,以及起床后妈妈的唠叨等情节,让我们能直观地感受到妈妈的唠叨。
不过呢,咱们的写作还可以更上一层楼。
首先,文章的中心虽然明确是妈妈的唠叨,但缺乏深度。你可以在描写妈妈唠叨的同时,加入一些自己内心的想法或者感受,比如妈妈的唠叨让你觉得烦的时候,有没有突然意识到这其实是她对你的爱呢?像你写妈妈出门前的唠叨,可以增加一句“我当时觉得妈妈好啰嗦,可后来想想,这也是她关心我的表现呢。”这样文章就有了更深的立意。
其次,选材上稍显平淡。你可以选择一些更特别的事例来展现妈妈的唠叨。比如在你生病时,妈妈的唠叨里除了关心你的身体,还会有各种叮嘱,那些话就像有魔力一样,让你感觉很温暖。
最后,文章的结尾有些仓促。你可以写一写你现在对妈妈唠叨的态度,是已经习惯了还是有了新的认识,这样会使文章更加完整。
耀发同学,你在这篇作文里已经付出了努力,这是非常值得肯定的。希望你能认真修改,继续坚持写作,相信你会写出更优秀的作文!
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