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记叙文
我喜欢的一项实验
作者:王可欣| 指导老师:蔡老师

今天我要做一个很有趣的实验,名字叫“鸡蛋浮起来了”。(段评:开头直接点明要做的实验,稍显平淡,可以设置一点悬念来吸引读者兴趣。修改版:今天我要做一个超级神奇的实验,做完这个实验,你肯定会像我一样惊讶得张大嘴巴,这个实验的名字叫“鸡蛋浮起来了”。)

首先,准备一些材料,一个鸡蛋,一些盐,一个筷子,一杯水。(段评:只是简单罗列材料,缺乏细节描述,可以描述一下材料的样子。修改版:首先,要准备一些材料,一个光溜溜的鸡蛋,像个小娃娃似的;一些白花花的盐,就像冬天的雪;一根长长的筷子,仿佛是一根小魔杖;还有一杯清澈透明的水。)

第一步,把鸡蛋放进清水中,加一些盐,用筷子搅拌一下,咦,鸡蛋怎么没有浮起来?我带着疑问,问妈妈,妈妈说:“是因为你的盐放少了。”我又加了一点,可是,还是没有浮起来,妈妈说:“你怎么放进去的是白糖,不是盐吗?”这下尴尬了,我拿了盐,加了很多下去,我心里很紧张,生怕没浮起来。(段评:这部分描述比较流畅,但可以增加一些自己的心理描写来丰富内容。修改版:第一步,我小心翼翼地把鸡蛋放进清水中,然后加了一些盐,就像给水里撒下白色的小雪花,再用筷子搅拌一下,咦,鸡蛋怎么没有浮起来?我心里满是疑惑,就像有只小蚂蚁在心里爬来爬去。带着疑问,我跑去问妈妈,妈妈笑着说:“是因为你的盐放少了。”我又加了一点,可是,鸡蛋还是像个小懒虫一样趴在水底,妈妈看了看说:“你怎么放进去的是白糖,不是盐吗?”哎呀,这下可尴尬了,我的脸一下子红得像个大苹果。我赶紧拿了盐,加了很多下去,我心里特别紧张,就像怀里揣了只小兔子,生怕鸡蛋没浮起来。)

终于,鸡蛋浮起来了,我激动的不得了 (改:激动得不得了) (段评:只是简单说激动,没有详细描写激动的样子,可以写一写表情或者动作。修改版:终于,鸡蛋像个小气球一样慢悠悠地浮起来了,我激动得不得了,眼睛一下子瞪得大大的,嘴巴也张成了“O”型,还忍不住跳了起来。)

我想鸡蛋加盐为什么会浮起来呢?我上网查了资料,鸡蛋加盐浮起来是因为盐水密度增大,浮力超过了鸡蛋的重力。(段评:可以用一些连接词让上下文衔接更自然。修改版:那鸡蛋加盐为什么会浮起来呢?我特别好奇,于是上网查了资料。原来鸡蛋加盐浮起来是因为盐水密度增大,浮力超过了鸡蛋的重力。)

这个实验真有趣啊 (段评:结尾比较仓促,可以再次强调实验的有趣或者自己的收获。修改版:这个实验可真有趣啊,它不仅让我看到了神奇的现象,还让我学到了科学知识呢!)

综合评价:
亲爱的王可欣同学:
你的这篇关于“我喜欢的一项实验”的记叙文写得很不错呢。你按照做实验的步骤依次叙述,逻辑比较清晰,特别是在描述实验过程中自己遇到的小插曲,像错把白糖当成盐放进去,这让整个实验过程充满了趣味,也很符合小学生好奇、懵懂的特点。
不过呢,我们的作文还有一些可以改进的地方。首先是文章的中心立意方面,仅仅是做完实验得出结论就结束了,感觉有点浅尝辄止。你可以多增加一些自己对这个实验的感受,例如这个实验让你明白了什么道理,不仅仅是物理知识方面的,还可以是关于做事要有耐心、要细心之类的感悟。就像你错把白糖当成盐这个情节,可以围绕这个总结出做事要认真仔细的道理。
其次,在结构上,文章开头比较平淡,可以用一些更有趣的方式引出这个实验,比如设置悬念,像“你能想象鸡蛋在水里能像小船一样漂浮起来吗?今天我就做了这样一个神奇的实验。”
还有选材方面,这个“鸡蛋浮起来”的实验是比较常见的,如果能再加入一些自己独特的观察或者和别人做这个实验不一样的地方就更好了。比如说,你可以描述鸡蛋在浮起来之前在水里打转的样子,或者你看到鸡蛋慢慢往上浮时内心的独特想法。
最后,老师要为你积极参与写作的态度点赞。希望你能认真思考老师提出的建议,对作文进行修改,相信修改后的作文会更加精彩,也希望你能继续保持对写作的热爱,多写多练,不断提高自己的写作水平。
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