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记叙文
我的小小心愿
作者:彭启书| 指导老师:刘老师

我的小小心愿照暖 (改:照亮) 大地是太阳的心愿,让夜的人来回到家 (改:夜晚的人回到家) 是月亮的心愿,而我的心愿是想考一个好的初中,至于为什么我有这个心愿,就要从我三年级那一年开始讲起了。(段评:开头直接点明自己的心愿,稍显突兀,可以增加一些对心愿的美好描述,来引出自己的心愿。修改版:太阳的心愿是照暖大地,月亮的心愿是让夜行人回到家,而我也有一个小小心愿,它像一颗种子在我心中生根发芽,这个心愿就是想考一个好的初中。至于为什么我有这个心愿,就要从我三年级那一年开始讲起了。)

记得那是一个晚上,爸爸很晚才回来,看着累的有两双黑眼圈 (改:累得有两双黑眼圈) ,手被冻的红通通 (改:手被冻得红通通) 的爸爸,我的心理 (改:心里) 可谓是非常心疼,我慌说 (改:连忙说) :“爸爸,你快休息吧!”爸爸说:“没事,你才要赶快休息,明天早起还要上学呢!快去睡吧!”我只好回到屋里准备睡觉,我听到妈妈和爸爸的说话声,妈妈:“孩子他爸,你明天还要出差!”爸爸说:“是呀,最今 (改:最近) 忙的不得了,什么时候才是个头呀!”我听到了这些话时,心理非常难过,我突然开门,冲出来说:“妈妈,爸爸吃饭的碗我来洗吧!”妈妈说:“不用了,我来洗吧,你明天早上还要上学,你赶快睡觉吧!”我也只好在再次回去睡觉,从那一刻起,我决定,以后我一定要考上一个好初中,让爸爸妈妈不用那么辛苦!(段评:表述不流畅,存在错别字,如‘累的有’应为‘累得有’,‘心理’应为‘心里’,‘最今忙的不得了’应为‘最近忙得不得了’;可增加更多的细节描写,如爸爸的外貌、神态等。修改版:记得那是一个晚上,爸爸很晚才回来。他看起来疲惫不堪,双眼下有着深深的黑眼圈,就像熊猫的眼睛一样,他的手被冻得红通通的,整个人仿佛老了好几岁。我的心里十分心疼,急忙说道:“爸爸,你快休息吧!”爸爸却强撑着说:“没事,你才要赶快休息,明天早起还要上学呢!快去睡吧!”我只好回到屋里准备睡觉。不一会儿,我听到妈妈和爸爸的说话声,妈妈说:“孩子他爸,你明天还要出差!”爸爸叹了口气说:“是呀,最近忙得不得了,什么时候才是个头呀!”听到这些话,我心里非常难过,突然打开门,冲出来说:“妈妈,爸爸吃饭的碗我来洗吧!”妈妈连忙说:“不用了,我来洗吧,你明天早上还要上学,你赶快睡觉吧!”我也只好再次回去睡觉。从那一刻起,我就决定,以后我一定要考上一个好初中,让爸爸妈妈不用那么辛苦!)

可是……我该怎么办才能考上好初中呢?那当然就是努力学习,积累知识。自从那天过后,我每起早贪黑,没每一天 (改:每一天) 都在背英语单词,希望有一天能考个好成绩让父母高兴。(段评:表述不流畅,‘每起早贪黑,没每一天都在背英语单词’语义不通,可以修改一下句子结构;可以增加一些对学习过程中的困难描写。修改版:可是……我该怎么办才能考上好初中呢?那当然就是努力学习,积累知识。自从那天过后,我每天都起早贪黑地学习。背英语单词可不是一件容易的事,那些单词就像调皮的小精灵,在我脑海里跳来跳去,可我还是努力地去记住它们,希望有一天能考个好成绩让父母高兴。)

可是,这个愿望似乎没有容易就能实现 (改:不是那么容易就能实现) ,在一次数学考试中,我考的非常差 (改:考得非常差) ,我几乎想要放弃,可爸爸的一句话点醒了我:“失败没有关系,要敢于面对失败!”在梦里,我经常梦到我站在我的理想中学面前,高兴着录取通知书 (改:拿着录取通知书高兴) 。(段评:‘这个愿望似乎没有容易就能实现’表述不通,可改为‘这个愿望似乎不是那么容易就能实现的’;对梦境的描写可更详细一些;可增加一些在爸爸的话点醒自己后的心理描写。修改版:可是,这个愿望似乎不是那么容易就能实现的。在一次数学考试中,我考得非常差,看着那满是红叉的试卷,我几乎想要放弃。可爸爸的一句话点醒了我:“失败没有关系,要敢于面对失败!”爸爸的话就像一束光照进了我黑暗的世界,我在心里暗暗发誓,一定要坚持下去。在梦里,我经常梦到我站在我的理想中学面前,手里紧紧握着录取通知书,那通知书上的字仿佛都在闪闪发光,我高兴得又蹦又跳。)

综合评价:
亲爱的彭启书同学:
你的这篇《我的小小心愿》很符合小学记叙文的写作要求。你通过讲述一个家庭故事来引出自己的心愿,这种从生活中取材的方式很棒,能让读者感受到你心愿背后的情感动力。
例如,你描写爸爸很晚回来时疲惫的样子,还有家人之间互相体贴的对话,这些细节都很生动,展现出家庭的温暖与家人的辛劳,很好地体现了你想考好初中让父母不那么辛苦的心愿产生的原因。
不过呢,我们的写作还可以更上一层楼。首先,文章的中心表达上还可以更明确。你提到想考好初中,但是在阐述如何努力学习的部分比较简略。你可以增加一些具体学习的细节,像每天除了背单词还做了哪些努力,例如多做数学练习题,阅读课外书籍等。
其次,文章结构上有些松散。在讲述自己因为爸爸的话重新振作这部分,可以增加一些心理描写来让过渡更自然。比如写自己听到爸爸话时内心的触动,从沮丧到重新燃起斗志的心理变化。
最后,选材方面有些传统。你可以增加一些独特的事例,比如和老师或者同学之间关于学习目标的交流,或者参加一些激励自己追求这个心愿的活动。
老师非常欣赏你这篇作文中的真诚和努力。希望你继续保持对写作的热情,认真修改这篇作文,老师相信你下次会写出更棒的作品!
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