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记叙文
游——-
作者:吴昕岑| 指导老师:王老师

今天,我和爸爸妈妈一同去公园玩耍。(段评:这是文章的开头段落,内容过于简单直接,可以加上出发时的心情或者对公园的期待之情。修改版:今天,天气格外的好,我的心情也如同这天气一样晴朗,因为我要和爸爸妈妈一同去公园玩耍了,我对这次游玩充满了期待。)

我们走进了公园。微风吹着小花小草,轻轻摇曳。蝴蝶在空中舞蹈,有几个小孩子用网子来 (改:上) 捉蝴蝶。在小径中回荡着孩童的欢笑声。这条小径来,一路都是人。有的在骑自行车,有的在捉蝴蝶……让我感到与以前的小径有着不一样的感觉。(段评:描述比较松散,比如对小花小草的描写可以更细致,小孩子捉蝴蝶可以描写一下动作神态等。修改版:我们走进了公园。微风吹过,小花小草轻轻摇曳着身姿,像是在欢迎我们的到来。蝴蝶在空中欢快地舞蹈着,几个小孩子拿着网子,眼睛紧紧盯着蝴蝶,脚步轻轻的,想要出其不意地把蝴蝶捉进网里。小径里回荡着孩童们清脆的欢笑声。这条小径上到处都是人,有的人骑着自行车,像一阵风似的从我身边掠过;有的人和小孩子一样在捉蝴蝶……和我记忆中的小径有着不一样的感觉。)

我们转头又来到了一片小树林。我看着一片茂盛的树林,充满了生机。有鸟儿的鸣叫,和落下的一片片小树叶,让我感到一片生机。(段评:对树林的描写缺乏细节,可以增加树林里树木的样子、颜色等描写,鸟儿的鸣叫也可以形容一下。修改版:我们转头又来到了一片小树林。那树林里的树木长得十分茂盛,一棵棵大树像绿色的巨人,树干粗壮,树皮粗糙,枝叶郁郁葱葱,充满了生机。鸟儿在枝头欢快地鸣叫着,那声音如同清脆的歌声。一片片小树叶从树上飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,这让我感到一片生机。)

最让我记忆犹新的一片景区,就是花坛了!在花坛的周围,花香就好似一件外套,把你包围了起来。再近一些,花香更加浓了!花香中有着樱花和郁金香的香香气 (改:香气) 。边上还有一群小蜜蜂,在“嗡嗡”的叫着。这让整个公园充满了春日的气氛。在花坛边有着几片被孩子们摘下来的几朵小花瓣。最惹眼的就是角落中的那一丛大理花。碗口大的花苞裹着白里透红的绸缎——边缘泛着柔润的粉,像被夕阳吻过的云朵,越往里花里越卷。连蝴蝶停在上面时,翅膀都不敢用力扑棱。(段评:整体不错,但描写小蜜蜂可以更生动,比如加上小蜜蜂的动作描写。修改版:最让我记忆犹新的一片景区,就是花坛了!在花坛的周围,花香就好似一件外套,把你包围了起来。再近一些,花香更加浓了!花香中有着樱花和郁金香的香气。边上还有一群小蜜蜂,它们在花丛中忙碌地穿梭着,小翅膀快速地扇动着,发出‘嗡嗡’的叫声。这让整个公园充满了春日的气氛。在花坛边有着几片被孩子们摘下来的几朵小花瓣。最惹眼的就是角落中的那一丛大理花。碗口大的花苞裹着白里透红的绸缎——边缘泛着柔润的粉,像被夕阳吻过的云朵,越往里花里越卷。连蝴蝶停在上面时,翅膀都不敢用力扑棱。)

暮色给草坪织了金纱,孩子们的笑声也渐渐远去。最后一缕阳光落下。钓鱼的老人们都收起了鱼竿。我也依依不舍的离开了这个美丽的公园。(段评:结尾可以再抒情一点,表达出对公园的喜爱。修改版:暮色给草坪织了金纱,孩子们的笑声也渐渐远去。最后一缕阳光落下。钓鱼的老人们都收起了鱼竿。我怀着不舍的心情,一步三回头地离开了这个美丽的公园,我是多么的喜爱这里啊,真希望下次还能来。)

综合评价:
亲爱的吴昕岑同学:
你的这篇以“游——”为主题的记叙文作文,很符合小学阶段的写作水平。文中有不少出彩的地方,你能够对公园中的不同景色进行描写,展现出了一定的观察能力,就像你描写花坛那部分,对花香和花朵的描写比较细致,尤其是对大理花的描写,用了很形象的比喻,如“碗口大的花苞裹着白里透红的绸缎——边缘泛着柔润的粉,像被夕阳吻过的云朵,越往里花里越卷”,让读者仿佛能看到那朵美丽的大理花,这是非常棒的描写能力。
不过呢,作文也有一些可以改进的地方。
首先,文章的中心不够突出。这篇文章是游记,但感觉只是在罗列公园里看到的景色,缺乏一个明确的主题思想。比如你可以增加一些自己在游玩过程中的独特感受或者收获,使文章不仅仅是描述景色,而是通过景色表达一种情感或者感悟。例如,你可以写这次游玩让你感受到了大自然的美好,所以你要更加珍惜自然环境之类的。
其次,在选材方面,虽然公园的景色描写很丰富,但稍显传统。你可以选取一些更独特的事件或者场景。比如,你可以写在公园遇到了一位很特别的街头艺人,他的表演给公园增添了不一样的色彩,或者写你和爸爸妈妈在公园里进行了一场有趣的家庭竞赛之类的。
最后,文章的结构可以更紧凑些。开头比较平淡直接,可以更生动有趣一点,像用一个小悬念来引出这次公园之旅。结尾部分只是简单地叙述离开公园,略显仓促,可以再增添一些自己对这次游玩的不舍之情或者对下次游玩的期待。
老师要表扬你能够认真地完成这篇作文,希望你继续保持写作的热情。作文就像一件艺术品,需要不断雕琢,修改后的作文一定会更加出色。
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