高光，提亮，晕染，润色，几步不起眼步骤却可使一副 (改：一幅) 平淡的画变得耀眼。（段评：表述稍显单调，可以适当增加一些修饰词，使句子更生动。修改版：高光、提亮、晕染、润色，这看似不起眼的几个步骤，却能够让一幅平淡无奇的画变得光彩夺目。）

——题记花裙翩翩，短发利落，小白球鞋轻盈跳起，做起事来风风火火却又出奇的有耐心，这便是我的奶奶，四里八乡的热心肠，她以自己的方式拥着一幅还未完成的画作，为其添色提亮。（段评：对奶奶的描写有些笼统，可以增加更多细节描写。修改版：花裙随风翩翩舞动，利落的短发显得精神抖擞，小白球鞋在地面轻盈地跳动，做起事来风风火火却又出奇的有耐心，这便是我的奶奶，她是四里八乡出了名的热心肠，就像一位技艺高超的画家，拥着一幅还未完成的画作，用她的方式为其添色提亮。）

教她教我热爱生活。她的身上永远都是干净又平整的衣裳，那那 (改：那) 是她对生活的尊重，爷爷奶奶的床头上有一个素白的花瓶，几本写着或织衣，或编花的书，花瓶中总插些用来练手的麻绳小花，她总说：“生活既既 (改：既) 不是飞快奔跑，也不是走走停停而是在不停歇的路上寻着途上的温柔与安宁。这一段话，承载我着 (改：承载着我) 她对生活的热爱与追求。（段评：句子中存在一些语病，并且表达不够流畅。修改版：她教会我热爱生活。她的身上永远穿着干净又平整的衣裳，这是她对生活的尊重。爷爷奶奶的床头上有一个素白的花瓶，还有几本写着织衣或者编花的书，花瓶中总是插着一些用来练手的麻绳小花，她总说：“生活既不是飞快奔跑，也不是走走停停，而是在不停歇的路上寻找途中的温柔与安宁。”这一段话，承载着她对生活的热爱与追求。）

她教我以正确的方法解决困难。傍晚时分，夕阳如血，奶奶安详的坐在摇椅上，手中那串正在编织的手链似乎在与夕 阳低语，她的目光温柔而深邃，仿佛在回忆往昔的点滴。（段评：描写比较简单，可以增加一些环境描写来烘托氛围。修改版：傍晚时分，夕阳如血，那绚丽的余晖将天空染成了一片火红，奶奶安详地坐在摇椅上，手中那串正在编织的手链似乎在与夕阳低语，她的目光温柔而深邃，仿佛在回忆往昔的点滴。）

那时小小 的我会举着自己的手腕，上面是被打了死结的手链，哭红的眼圈中有着风雨，这时，她会拍着手背，唠唠叨叨，别慌，只是一个结，不用剪，解掉便好了……被我乱拉的结很紧，可她总是小心的用指甲挑，细致而温柔，结开了，我也会了。（段评：可以增加一些对‘我’的情绪描写，使故事更生动。修改版：那时小小的我会举着自己的手腕，上面是被打了死结的手链，哭红的眼圈中有着风雨，眼泪在眼眶里打转，仿佛下一刻就要决堤，这时，她会拍着手背，唠唠叨叨：‘别慌，只是一个结，不用剪，解掉便好了……’被我乱拉的结很紧，可她总是小心地用指甲挑，细致而温柔，结开了，我也会了，我破涕为笑，心中满是对奶奶的敬佩。）

她教我慷慨以人 (改：待人) ，邻里和睦。奶奶的手艺很好，她会织衣，编花，在空闲时编出许多小玩意，小孩看到喜欢，大人看着稀奇，而奶奶，总是笑着赠出去些，我也耳学着她的样子，将自己不常用的旧书籍捐去山区，奶奶收到了邻里的瓜果蔬菜，我收到了山区孩子的手写祝福信。（段评：可以增加一些事例来具体说明奶奶的慷慨和邻里关系。修改版：奶奶的手艺很好，她会织衣、编花，在空闲时编出许多小玩意。小孩看到喜欢，大人看着稀奇，而奶奶，总是笑着赠出去些。比如邻居家的小孩过生日，奶奶就会送上自己亲手编织的小玩偶；哪家有喜事，奶奶也会送上自己编织的花朵作为装饰。我也学着她的样子，将自己不常用的旧书籍捐去山区，奶奶收到了邻里的瓜果蔬菜，我收到了山区孩子的手写祝福信。）

奶奶于我，是生命中的重要角色，她的点点滴滴虽不起眼，却在我的生活中如同提亮的笔，添光增彩，不可或缺。 （段评：可以运用比喻等修辞手法，使结尾更有文采。修改版：奶奶于我，是生命中的重要角色，她的点点滴滴虽不起眼，却如同繁星点点，在我的生活中熠熠生辉，不可或缺。）