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记叙文
爱哭的小丁
作者:朱彦羽| 指导老师:唐珍

小丁是个特别爱哭的小男(段评:开头只提到小丁是个特别爱哭的小男孩,比较突兀,可以简单描述一下他的外貌或者整体给人的感觉。修改版:小丁是个看起来有些瘦弱的小男孩,特别爱哭。)

孩,作业本角稍微折一下,他会

委屈地掉眼泪;跑步比赛落后

了,他也会难过地抽泣。因此

同学们在背后给他起了个外号

叫“泪包 (改:泪包儿)

午休时分,妈妈不小心忘i证# (改:忘记带) (段评:这段中‘妈妈不小心忘i证#’表述不通顺,推测是忘记带东西,可以具体写出忘记带的东西,并且增加小丁的表情描写。修改版:午休时分,妈妈不小心忘记带勺子了,小丁盯着饭盒,鼻尖渐渐泛红,嘴巴也不自觉地撇了起来,像是快要哭出来。)

带勺子了,小丁盯着饭盒,鼻尖

渐渐泛红,像是快要哭出来。这

时,一位同学递过来一把勺子

他刚小声说了句“谢谢”

眼泪

就吧嗒一声 (改:吧嗒) 掉进了汤里,哽咽着

“我妈昨晚加班到半夜,我

说

好心疼她.

班长见状,赶紧

重新给他打了碗汤,他才抽抽搭

搭地继续吃饭,长长的睫毛上还

挂着几滴晶莹的泪珠。

美术课上,老师让大家捏小

兔子,小丁小心翼翼地捏着,可

一不小心,兔子的耳朵断了。他

盯着那只残损的兔子,身体微微

发抖,同桌递过来新的彩泥,

他也不要,喃喃自语:“它会疼

"放学后,他蹲在地上

的

用胶带仔仔细细地缠了十几分

钟,把断耳粘得歪歪扭扭的,才

吸着鼻子,小心翼翼地把兔子放

进书包,好像那是他最珍贵的宝

贝#

放学路上,一位老爷爷推着

废品车,不小心卡在了台阶上。

小丁见状,立刻冲过去帮忙。车

轮往后滑的时候,他死死地拽住

车尾,小手都被勒红了,终于没

让车翻掉。可是老爷爷的手不小

心被刮破了,小丁却突然蹲在地

上大哭起来:“都怪我没##

"他的眼泪大颗大颗地掉

任住# (改:不住)

在地上,好像是在替老爷爷疼

样

渐渐地,大家发现,每当有#

同学摔倒,小丁总是第一个冲过

去扶;看到流浪猫瘸着腿,他也

会蹲在旁边默默地掉眼泪。他总是为别人的事情伤心难过,自己

的膝盖磕破了都不喊一声疼,只

是傻乎乎地替别人着急。这个总

爱哭的男生,心里装的全是别人

的难处。虽然大家嘴上偶尔会笑

他,但心里却觉得他特别温暖

就像冬日里的一缕阳光,悄悄地

照进了每个人的心房。(段评:结尾可以再点一下题,强调小丁的爱哭和他内心的温暖之间的联系。修改版:这个总是爱哭的男生,心里装的全是别人的难处。他的眼泪就像是他内心温暖的外在表现,虽然大家嘴上偶尔会笑他,但心里却觉得他特别温暖,就像冬日里的一缕阳光,悄悄地照进了每个人的心房。)

综合评价:
亲爱的朱彦羽同学:
你的这篇《爱哭的小丁》是一篇很不错的记叙文呢。你能围绕“爱哭的小丁”这个主题展开描述,并且在文中列举了很多小丁爱哭的事例,这很好地体现了你对记叙文写作的理解,说明你有很强的叙事能力哦。
不过呢,作文还是存在一些可以改进的地方。首先是文章的结构,整体稍显松散。你在描述小丁的各个事例时,就像一颗颗散落的珠子,缺乏一条清晰的线索将它们串联起来。比如你可以在每个事例前增加一些过渡性的语句,像“记得有一次……还有一次……”这样能让文章的结构更紧凑。
其次,在人物描写方面,虽然你描写了小丁爱哭的表现,但还可以更加深入。例如在描写小丁哭的时候,可以多描写他的表情、神态,像“小丁的眼眶瞬间红了起来,像两颗熟透的樱桃,泪水在眼眶里打转,稍不注意就会滚落下来”。这样能让小丁这个人物形象更加鲜活。
最后,选材上虽然比较符合主题,但略显普通。你可以尝试一些更独特的素材,比如小丁因为看了一部感人的电影而哭得稀里哗啦,而且从电影中受到启发,去做了一些有意义的事情,这样会让文章更有新意。
朱彦羽同学,你已经在写作上迈出了很棒的一步,希望你不要害怕修改,通过不断地修改完善,你的作文一定会越来越棒的,老师相信你在写作上会有更大的进步!
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