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记叙文
光影与成长
作者:兰木子| 指导老师:申月丽

太阳渐渐落下,影子逐渐被拉长,一天也将要落下帷幕。我站在操场上,看着手中的排球和有些红肿的手腕,再想到没有满分的成绩和近在眼前的体育考试,我感觉前路被蒙上了一层浓雾,无论如何都无法前进。一股有些燥热的风吹醒了我,还没到最后一刻我怎么能放弃呢?(段评:可以增加一些对操场环境的描写,让场景更具体。修改版:太阳渐渐落下,影子逐渐被拉长,一天也将要落下帷幕。我站在空旷的操场上,周围的草地被夕阳染成了金黄色,手中的排球有些刺手,红肿的手腕还在隐隐作痛,再想到没有满分的成绩和近在眼前的体育考试,我感觉前路被蒙上了一层浓雾,无论如何都无法前进。一股有些燥热的风吹醒了我,还没到最后一刻我怎么能放弃呢?)

伴随着耳边的蝉鸣,我再一次将排球抛起,可没打几个排球就脱离了我的控制 (改:再一次将排球抛起,可没打几个,排球就脱离了我的控制) 。苦思良久后,我决定次日去请教班级中打排球好的同学。(段评:可以增加一些对当时心理状态的描写,比如在排球脱离控制后的沮丧。修改版:伴随着耳边的蝉鸣,我再一次将排球抛起,可没打几个排球就脱离了我的控制。我看着排球滚落在地,心中满是沮丧,苦思良久后,我决定次日去请教班级中打排球好的同学。)

他们告诉我:垫球的时候先将身体向下蹲一点 (改:他们告诉我,垫球的时候先将身体向下蹲一点) ,双手抱拳互握,这样能更好地稳住重心。我照着他们所说地做 (改:我照着他们所说的做) ,他们还在一旁不断帮我改正错误的动作。在他们的帮助下,我有了很大的进步,我也重拾了信心 (改:我有了很大的进步,也重拾了信心) (段评:可以增加一些对同学指导时的动作、表情等细节描写。修改版:他们热情地告诉我:垫球的时候先将身体向下蹲一点,双手抱拳互握,一边说着还一边做示范动作,眼睛里满是认真,这样能更好地稳住重心。我照着他们所说地做,他们还在一旁不断帮我改正错误的动作,时不时拍拍我的肩膀鼓励我。在他们的帮助下,我有了很大的进步,我也重拾了信心。)

模拟考试到了,我信心满满上了考场,可结果不及人意 (改:可结果不尽人意) ,还是没有满分。经过旁人的提醒,我才知道我的高度没有达到高度 (改:我的高度没有达到要求) 。我的心再一次沉了下去,我好像要被那小小的排球击倒了。(段评:可以增加一些在看到成绩后的神态描写。修改版:模拟考试到了,我信心满满上了考场,可结果不及人意,还是没有满分。我看着成绩,眼神瞬间黯淡了下来,嘴唇微微颤抖,经过旁人的提醒,我才知道我的高度没有达到要求。我的心再一次沉了下去,我好像要被那小小的排球击倒了。)

我又如此昏昏沉沉了一天 (改:我又如此昏昏沉沉地过了一天) ,当我去食堂时看到了旁边有一根竹棍恰好就和排球要求的高度差不多 (改:旁边有一根竹棍,恰好就和排球要求的高度差不多) 我问了问负责人确定这根竹杆没有用后就拿走了 (改:我问了问负责人,确定这根竹杆没有用后就拿走了) (段评:可以增加一点对竹棍的描写,比如它的外观等。修改版:我又如此昏昏沉沉了一天,当我去食堂时看到了旁边有一根竹棍,竹棍细长笔直,恰好就和排球要求的高度差不多,我问了问负责人确定这根竹杆没有用后就拿走了。)

我将竹杆拿到了我经常练习的地方 (改:我将竹杆拿到了我经常练习的地方,) ,又开始练习。一开始总是把握不好高度,不是太高就是太低。我就开始请教老师和同学,终于在大家的帮助下,我完成了我第一次满分。(段评:可以增加一些练习时汗水、表情等细节描写。修改版:我将竹杆拿到了我经常练习的地方,又开始练习。一开始总是把握不好高度,不是太高就是太低。汗水不断从额头滑落,我皱着眉头,咬着嘴唇,就开始请教老师和同学,终于在大家的帮助下,我完成了我第一次满分。我高兴地跳了起来,脸上洋溢着笑容。)

我就如此不断的练习着 (改:我就这样不断地练习着) 每天看着竹竿影长的变化,投在地上的光影也不尽相同 (改:每天看着竹竿影长的变化,投在地上的光影也各有不同) 。就在汗水的见证下我迎来了最终的体育考试。(段评:可以增加一些对练习过程中不同光影下的状态描写。修改版:我就如此不断的练习着,每天看着竹竿影长的变化,投在地上的光影也不尽相同。清晨时,长长的影子陪伴着我开始练习,中午时,短短的影子下是我执着的身影,傍晚时,影子又被拉得长长的。就在汗水的见证下我迎来了最终的体育考试。)

站在测试机器的中央说不紧张是假的,手在微微颤抖,但我深吸一口气,默默想着:“练习了这么久一定可以的,加油!”随着一声开始,我像之前数百次一样把排球抛起,手腕伸直……听着耳边机器的报数:“44、45、46…”我知道我的努力没有白费,我真的做到了。(段评:可以增加一些在听到报数时的心理描写。修改版:站在测试机器的中央说不紧张是假的,手在微微颤抖,但我深吸一口气,默默想着:“练习了这么久一定可以的,加油!”随着一声开始,我像之前数百次一样把排球抛起,手腕伸直……听着耳边机器的报数:“44、45、46…”我心中满是激动,我知道我的努力没有白费,我真的做到了。)

站在操场上,我感受着太阳的余晖,心中充满了感激。我付出的光阴并没有白费,在未来的日子中我将不断努力,不愧对自己,不辜负时间。 (段评:可以增加一些对操场景色的描写来烘托心情。修改版:站在操场上,夕阳的余晖洒在身上暖暖的,周围的一切都像是被镶上了金边,我感受着太阳的余晖,心中充满了感激。我付出的光阴并没有白费,在未来的日子中我将不断努力,不愧对自己,不辜负时间。)

综合评价:
亲爱的兰木子同学:
你的这篇以“光影与成长”为主题的记叙文写得很不错呢,符合初中记叙文的写作要求。你在文中讲述自己为了体育考试中的排球项目不断努力奋斗的过程,这个选材非常贴近校园生活,能够很好地展现出你在成长道路上克服困难的经历,这一点很棒。
不过呢,作文也有一些可以改进的地方。首先是文章的立意深度,整体来看,你只是单纯地讲述了自己练习排球的过程,立意略显浅显。你可以从这个经历中挖掘出更深刻的内涵,比如从这个过程中体会到坚持和毅力的重要性,或者是友情和师生情对你成长的影响等,这样能让文章的立意更上一层楼。
在选材方面,这个素材比较常见,缺乏一些创新性。你可以尝试从一些独特的角度来选材,比如你在练习排球过程中发生的一些特别有趣或者感人的小插曲,像和竞争对手之间的互相鼓励,或者是在某个特殊天气下坚持练习的情景等。
在结构上,文章的叙述比较平实。你可以采用一些倒叙或者插叙的手法,让文章更加生动。例如,在文章开头先描述体育考试满分后的激动心情,然后再展开叙述自己为了这个满分所付出的努力,这样可以引起读者的兴趣。
最后,老师要表扬你能够把自己的经历完整地写出来,这已经是很好的开始了。希望你能根据老师的建议对作文进行修改,继续保持写作的热情,你一定会写出更优秀的作文的!
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