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记叙文
鸡蛋浮起来了
作者:余培嘉| 指导老师:黄老师

什么?!鸡蛋在水里会浮起来?星期天,小明 飞快地跑来我家,和我说:“我告诉你,鸡蛋放到水里会浮起来!”我一听就觉得他在吹牛。小明又说:“不信做个实验看看!”然后我们就开始准备材料。它们分别有一个透明杯子、一枚鸡蛋、一根小棍子和一些水和盐。(段评:这是文章的开头段落,整体表述比较流畅,但可以增加一些对小明跑来时的神态描写和我的反应描写,使故事更生动。修改版:“什么?!鸡蛋在水里会浮起来?星期天,小明满脸兴奋地飞快跑来我家,眼睛里闪烁着神秘的光芒,一到我家就迫不及待地和我说:‘我告诉你,鸡蛋放到水里会浮起来!’我一听,眼睛瞬间瞪大,心里觉得他肯定在吹牛。小明又急切地说:‘不信做个实验看看!’然后我们就开始准备材料。材料有一个透明杯子、一枚鸡蛋、一根小棍子,还有一些水和盐。)

实验开始了。首先我们先把一枚鸡蛋放进水里,鸡蛋下水时好像一个呼呼大睡的婴儿,我想:“这可不行 (改:呼呼大睡的婴儿。我想:‘这可不行’) ,我得让它动起来。”于是连忙在水里加了一大勺盐,盐下水的时候,像雪花一样纷纷落在水里。我又拿起棍子在水里搅拌。在我的搅拌下,鸡蛋跳起了舞来浮起来了 (改:跳起了舞,浮起来了) ,像一个淘气的孩子探出头来,像是在对这个世界打量。(段评:这段中实验过程描写有些简单,可以增加更多细节描写,比如鸡蛋在加盐搅拌前后的不同状态等。修改版:“实验开始了。首先我们小心翼翼地把一枚鸡蛋放进水里,鸡蛋下水时就像一个呼呼大睡的婴儿,安静地躺在水底一动不动。我想:‘这可不行,我得让它动起来。’于是连忙在水里加了一大勺盐,盐下水的时候,像雪花一样纷纷扬扬地落在水里,可鸡蛋只是稍稍晃了晃,并没有浮起来的迹象。我又拿起棍子在水里快速地搅拌起来,随着我的搅拌,鸡蛋开始慢慢地旋转,像一个刚刚被唤醒的小精灵,接着缓缓地浮起来了,最后像一个淘气的孩子探出头来,好奇地对这个世界打量着。)

我和小明高兴得跳起来。于是我又和小明去书柜找“百科全书” (改:《百科全书》”) 一探究竟。原来,不断地往水里加盐能加大水的密度,增加浮力,当水的密度达到一定的程度,水的浮力足够大时,鸡蛋自然会浮起来。 (段评:结尾段落稍显仓促,可以增加一些自己的感受描写。修改版:“我和小明高兴得跳起来。于是我又和小明去书柜找‘百科全书’一探究竟。原来,不断地往水里加盐能加大水的密度,增加浮力,当水的密度达到一定的程度,水的浮力足够大时,鸡蛋自然会浮起来。这个有趣的实验让我明白了,生活中有很多奇妙的现象都蕴含着科学道理,我们要善于发现和探索。)

综合评价:
亲爱的余培嘉同学:
你的这篇关于“鸡蛋浮起来了”的记叙文写得很有趣呢。你清楚地叙述了事件的起因、经过和结果,这种按照顺序叙事的能力对于小学阶段的你来说是非常棒的,而且你在描写鸡蛋入水和加盐搅拌后鸡蛋的状态时,使用了比喻的修辞手法,让描写变得很生动。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。
在中心方面,整个实验过程描述得比较完整,但中心有些不够突出,感觉只是单纯记录实验过程。你可以在文章开头或者结尾强调一下这次实验带给你的感受或者启发,比如对科学神奇之处的感叹。
选材上,这个实验虽然很有趣,但比较常见。你可以尝试一些更独特的角度,像如果是不小心加错了其他东西鸡蛋却有了别的反应,或者是你是怎么想到要做这个实验的,是不是有什么特别的契机之类的。
在结构上,开头比较直接但不够吸引人。你可以用一个更有趣的方式引入,比如“你能想象鸡蛋像小船一样漂浮在水面上吗?今天我就经历了这样神奇的事情。”结尾处除了说明原理,也可以再加上一些自己的想法,像“这次实验让我对科学充满了更多的好奇,我以后要做更多有趣的实验呢!”
余培嘉同学,你已经写出了一篇很不错的作文,只要不断修改完善,你的写作水平肯定会更上一层楼的。希望你能保持对写作的热爱,多多练习哦!
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