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记叙文
会倒立的水
作者:李仁浩| 指导老师:陈老师

我在书上找到了一个小实验,它的名字叫“会倒立的水”,我就想做这个小实验。(段评:这是开头段落,比较简洁地引出了要做小实验这件事,但可以增加一点对这个小实验好奇的情绪描写。修改版:我在书上看到了一个名为“会倒立的水”的小实验,这个实验的名字一下就吸引了我,我心里满是好奇,特别想做这个小实验。)

想做这个小实验的话,是要有实验材料的。实验材料是要准备水和一张纸一个杯子。做实验的步骤,第一步是把水倒满在杯子里,第二步,把纸轻轻地放上去,还要轻轻的 (改:轻轻地) 按住,第三步轻轻的倒过来。(段评:在描述实验材料和步骤时,比较枯燥,可以增加一些细节,比如水的量可以形容一下,纸的大小、杯子的样子等,步骤里也可以加一些自己做的时候的小心的感觉。修改版:想做这个小实验,是需要准备实验材料的。要准备大半杯清澈的水、一张A4纸大小的纸和一个透明的玻璃杯。做实验的步骤,第一步是小心翼翼地把水倒满玻璃杯,水都快要溢出来啦;第二步,把纸轻轻地平放在杯口上,还要用手指轻轻地按住,就像呵护着一个小宝贝;第三步,缓缓地、轻轻地把杯子倒过来,心里紧张极了。)

现在就把手轻轻的放开,我觉得,不会成功,但是我成功了,我开心的跳了起来。(段评:这里只简单说了觉得不会成功但成功了后的心情,可以增加一点觉得不会成功的心理活动描写。修改版:现在要把手轻轻放开了,我心里直打鼓,想着这怎么可能成功呢,水肯定会流出来的。可是当我真的松开手,我竟然成功了,我开心得像一只小兔子一样跳了起来。)

水是为什么可以倒立呢,我问了妈妈之后,才知道,原来是杯子里面的空气都没了,所以纸才会吸附在上面。 (段评:在解释原理时,可以把原理说的更生动一点。修改版:水为什么可以倒立呢?我问了妈妈之后才知道,原来是杯子里的空气都被水挤出去了,外面的大气压就像一双无形的大手,使劲儿地把纸压在杯子上,所以纸才会吸附在上面呢。)

综合评价:
亲爱的李仁浩同学:
你的这篇关于“会倒立的水”的记叙文,很符合小学阶段的写作水平。你能够清晰地叙述做小实验的过程,这一点非常棒,表明你已经掌握了记叙文的基本要素,按照顺序把事情讲述清楚。
例如,你详细地列出了做实验所需的材料和步骤,这是这篇作文的一大亮点。
然而,我们的写作还有进步的空间呢。首先,在文章的中心方面,整个故事略显平淡,缺乏一些自己独特的感受或者思考。你可以在描述实验成功后的开心时,更加具体地描写自己的心情,像是“我开心得像一只得到香蕉的小猴子,蹦蹦跳跳的,心里满是成就感”。而且在发现实验原理是妈妈告知后,也可以增加一些自己对这个原理的理解或者感悟,这样中心就会更加明确。
其次,在选材上,这个小实验虽然很有趣,但比较常见。你可以尝试从自己独特的经历出发来选材,比如是因为和朋友打赌能不能做成功这个实验才去做的,或者是在某个特殊的场合(像学校的科学小课堂)做这个实验的。
最后,文章的结构比较松散。开头直接说想做实验,结尾简单解释原理就结束了。你可以在开头设置一些悬念,比如“你们相信水可以倒立吗?我在书上看到一个实验说可以,今天我就来试一试”,在结尾处可以再对整个实验做一个总结性的回顾或者再次表达自己的感受。
老师很欣赏你积极写作的态度,希望你能继续保持对写作的热爱。写作就像做实验一样,需要不断调整和改进,经过修改,你的作文一定会更加出色的!
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