仿写
作者:徐立行
我的朋友小亮是个细心的人：做值日生时，他总是会把墙角、地缝都扫一遍，扫完后，他还用手仔仔细细地丈量着把桌子排整齐，临走时，他还不忘耐心检查窗户的插梢 (改：插销) 有没有关闭；做卷子时，他的选择题填涂得方方正正，重要过程也用红笔划了下来，他总是把题目读好几遍，做完后也是会检查好几遍才上交。他第一遍查漏题，第二遍查细节，第三遍查名字有没有漏写。这份细心，让他的学习与生活闪闪发光。（段评：这段对小亮细心的描述比较详细，但表述稍显平淡，可以使用一些连接词让上下文衔接更流畅，并且可以使用排比句增加文采。修改版：我的朋友小亮是个非常细心的人。做值日生时，他不但会把墙角、地缝都仔细扫一遍，而且扫完后，还用手仔仔细细地丈量着把桌子排整齐，最后，他还不忘耐心检查窗户的插梢有没有关闭；做卷子时，他不但把选择题填涂得方方正正，还将重要过程用红笔划了下来，他总是把题目读了一遍又一遍，做完后也是检查了一遍又一遍才上交，他第一遍查漏题，第二遍查细节，第三遍查名字有没有漏写。小亮在做值日和做卷子时都是如此细心，这份细心，就像一颗璀璨的星星，让他的学习与生活闪闪发光。）
综合评价：
亲爱的徐立行同学：你的这篇以“我的朋友小亮”为主题的记叙文，符合小学阶段的写作要求。你通过列举小亮做值日生和做卷子这两件事来表现他的细心，这种从不同方面选材以突出人物特点的做法很棒，看得出你有一定的观察力和素材组织能力。然而，我们的写作还可以更上一层楼。首先，文章中心虽然明确是展现小亮的细心，但内容深度有所欠缺。比如在描写小亮做卷子的部分，可以增加一些他内心的想法，像“小亮每次做卷子时，心里就想着一定要认真对待每一道题，不能因为粗心丢分，所以他才会把题目读好几遍”，这样能让读者更好地理解小亮细心的原因。其次，选材上有些常规。可以选择一些更独特的事例，例如小亮在参加手工制作活动时，对每一个小零件的安装都非常仔细，甚至还会测量它们之间的距离是否精准，或者在帮助整理图书馆书籍的时候，按照严格的顺序摆放，并且会仔细检查书籍有没有破损之类的情况。最后，老师想告诉你，写作是一个不断进步的过程，修改作文也是提升写作能力的重要环节。希望你能保持对写作的热爱，继续努力，老师相信你以后一定能写出更精彩的作文。
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