她流泪了（段评：这个作为开头段落过于简短和突兀，可以简单描述一下妹妹流泪的状态或者增加一点悬念。修改版：她流泪了，那豆大的泪珠一颗颗地从她泛红的眼眶中滚落，这是我第一次见她哭得如此伤心，究竟发生了什么事呢？）

乌云密布，电闪雷鸣，豆大点的雨倾盆而下，我的妹妹坐在床上，想着今天发生的事情泪如雨下，此刻，她的心情就如同这大雨般沉重。（段评：这段对环境的描写比较普通，可以使用一些比喻或者拟人的修辞手法来描写雨，让描写更加生动。修改版：乌云密布，电闪雷鸣，豆大的雨点就像断了线的珠子倾盆而下，我的妹妹坐在床上，想着今天发生的事情泪如雨下，此刻，她的心情就如同这大雨般沉重。）

妹妹是一个热爱表演的人，昨天晚上的学校元旦晚会，她精心准备了许久的节目，可是在表演的时候却出现了失误。今天，她像往常一样来到教室，却站在门口久久不进去。她轻轻地摇头，深吸一口气，握了握拳头又放开，低着头，脸上带着一丝犹豫和不安，脚步像灌了铅一样沉重。我仿佛能看到她内心在挣扎，她一定在想：“昨天的失误肯定被同学们看到了，他们会不会嘲笑我？”她缓缓走进教室，眼睛不敢看同学们。她快走到座位上的时候，有同学小声说起昨晚的晚会时，她的身体猛的一僵，双手紧紧地攥着衣角，手指都泛白了，眼睛里迅速盈满了泪水，嘴唇也微微颤抖着，像一只受伤的小鹿，回到了自己的座位上。（段评：这段中对妹妹的动作描写很细致，但可以增加一些心理描写来表现她的紧张和不安。修改版：妹妹是一个热爱表演的人，昨天晚上的学校元旦晚会，她精心准备了许久的节目，可是在表演的时候却出现了失误。今天，她像往常一样来到教室，却站在门口久久不进去。她轻轻地摇头，深吸一口气，握了握拳头又放开，低着头，脸上带着一丝犹豫和不安，脚步像灌了铅一样沉重。她心里一定在想：‘昨天的失误肯定被同学们看到了，他们会不会嘲笑我？我该怎么面对他们呢？’她缓缓走进教室，眼睛不敢看同学们。她快走到座位上的时候，有同学小声说起昨晚的晚会时，她的身体猛的一僵，双手紧紧地攥着衣角，手指都泛白了，眼睛里迅速盈满了泪水，嘴唇也微微颤抖着，像一只受伤的小鹿，回到了自己的座位上。）

下课以后，老师还叫她来办公室，说了她一顿，这让她的情绪更加难受。（段评：这段表述比较平淡，可以增加一些老师批评妹妹时的神态或者语气描写。修改版：下课以后，老师板着脸，严肃地叫她来办公室，皱着眉头说道：‘你昨天晚上表演怎么回事？这么简单的节目还能失误？’这让她的情绪更加难受。）

晚上，回到家什么也不说，静静地走向了自己的房间，坐在床上回想这一天的事情，自言自语地说到 (改：说道) ：“我怎么那么失败，我明明那么精心准备的节目，为什么我要在表演的时候出现失误啊……”我把今天的这个事情告诉了妈妈，妈妈知道了以后就去她的房间对她说：“没关系的，一次失误不代表什么的，下次你细心一点就能成功的。”我也说了：“不能说你一次表演失误，就否定以后你表演的都会失误。”（段评：这段可以增加一些对妹妹听了妈妈和‘我’的话后的反应描写。修改版：晚上，回到家什么也不说，静静地走向了自己的房间，坐在床上回想这一天的事情，自言自语地说到：‘我怎么那么失败，我明明那么精心准备的节目，为什么我要在表演的时候出现失误啊……’我把今天的这个事情告诉了妈妈，妈妈知道了以后就去她的房间对她说：‘没关系的，一次失误不代表什么的，下次你细心一点就能成功的。’我也说了：‘不能说你一次表演失误，就否定以后你表演的都会失误。’妹妹听了我们的话，微微抬起了头，眼睛里有了一丝光亮。）

妹妹抬起头，憋了一天的情绪涌上心头，妹妹伤心的流泪了。（段评：可以描写一下妹妹流泪时的表情或者动作。修改版：妹妹抬起头，憋了一天的情绪涌上心头，她的眉毛皱成了一团，嘴巴一撇，伤心地流泪了。）

人有喜怒哀乐，从那时，我是唯一一次 (改：我是第一次) 见到妹妹哭的如此伤心流泪的一面，也体会到妹妹对舞台的热爱。（段评：结尾有些平淡，可以总结一下从这件事中学到的道理或者感悟。修改版：人有喜怒哀乐，从那时起，我是唯一一次见到妹妹哭的如此伤心流泪的一面，也体会到妹妹对舞台的热爱。这件事也让我明白，每个人都会有失误的时候，重要的是要学会从失败中站起来，不要被一时的挫折打败。）