下课时，同学们都在讨论自己的动物朋友，忽然有一个同学问我：“你有自己的动物朋友吗？”我说：“我当然有动物朋友了，我的动物朋友是一条金鱼。”（段评：这一段作为开头，引出主题的方式比较平淡，可以增加一些场景描写或者自己当时的心情描写。修改版：下课时，教室里像炸开了锅一样，同学们都在热火朝天地讨论自己的动物朋友。那热闹的场景就像一群欢快的小鸟在叽叽喳喳。忽然有一个同学把目光投向我，问我：“你有自己的动物朋友吗？”我心里一喜，毫不犹豫地说：“我当然有动物朋友了，我的动物朋友是一条金鱼。”）

我的小金鱼名字是小白，我给小白取这个名字是因为它全身都是白色的。小白有一双红红的，小小的 (改：红红的、小小的) 眼睛，就像两颗亮晶晶的小红宝石。它的白色鳞片在灯光的照射下，散发出耀眼的银光，就像给小金鱼穿了一件银色的外衣，小白的脸上有一小块是金色的，就像黄金一样闪闪发光。（段评：这段对小金鱼的外貌描写比较细致，但可以增加一些比喻的修辞手法来让描写更生动。修改版：我的小金鱼名字是小白，之所以叫这个名字，是因为它全身洁白如雪。小白有一双红红的、小小的眼睛，恰似两颗亮晶晶的小红宝石，镶嵌在它那小小的脑袋上。它的白色鳞片在灯光的照射下，散发出耀眼的银光，宛如给小金鱼穿上了一件闪闪发光的银色铠甲，小白的脸上有一小块是金色的，就像一小块黄金在闪耀。）

小白游泳时看着有点儿“傻”，小白游泳时，它的头会左右摇摆，就像人在听摇滚音乐时，头摇来摇去的样子。它的眼睛像近视了一样，连鱼食都要凑到跟前才吃，可是，这样又是多么的精准。我看着这条鱼，那天的烦恼多少都会烟消云散了。（段评：这一段描写小金鱼游泳的姿态可以更细致一些，比如增加一些动作描写。修改版：小白游泳时看着有点儿“傻”，它在水中游动的时候，头会左右摇摆，就像人在听摇滚音乐时，头摇来摇去的样子，那小小的身子也跟着一扭一扭的，十分有趣。它的眼睛像近视了一样，连鱼食都要凑到跟前才吃，只见它慢悠悠地游向鱼食，小小的嘴巴一张一合，精准地把鱼食吞进嘴里，那模样真是可爱极了。我看着这条鱼，那天的烦恼多少都会烟消云散了。）

怎么样，我的小白朋友好吗？ （段评：结尾比较简单，可以增加一些对小金鱼的情感表达。修改版：怎么样，我的小白朋友是不是特别可爱呢？它就像我的小天使一样，给我带来了无尽的欢乐，我真的很喜欢它。）