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记叙文
飘浮的鸡蛋
作者:宁筱可

听说鸡蛋在水里可以在水中浮起来,所以我要做一个小实验——“飘浮 (改:漂浮) 的鸡蛋”,来一探究竟。(段评:这是文章的开头段,直接点明要做的实验,稍显平淡。可以增加一些自己对这个实验的好奇心理描写,引起读者兴趣。修改版:听说鸡蛋在水里可以浮起来,这可太神奇了!就像魔法一样,鸡蛋怎么能在水里浮着呢?我满心好奇,决定做一个小实验——“飘浮的鸡蛋”,来一探究竟。)

这个小实验需要的材料有:一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一罐盐、一个勺子、一根筷子。首先,我在玻璃杯里倒入半杯水;接着我把鸡蛋轻轻地放入水中。此时鸡蛋慢慢沉入杯底像睡着了一样。然后我拿起勺子,盛了一勺盐倒入玻璃杯中,再拿起筷子在水中不停地搅拌,盐慢慢地溶化了。再看看鸡蛋,它慢慢地往上浮,不一会,它就浮到了水面上。“鸡蛋真的浮起来啦!”我高兴地跳起来。(段评:实验过程描述较为简单,缺乏一些细节描写,比如鸡蛋沉入杯底的样子、搅拌时水的状态等。修改版:这个小实验需要的材料有:一个生鸡蛋,它在灯光下泛着淡淡的光泽;一个透明的玻璃杯,仿佛一个小小的水晶宫殿;一罐洁白的盐,像冬天的雪;一个小巧的勺子和一根细长的筷子。首先,我小心翼翼地在玻璃杯里倒入半杯水,清澈的水缓缓流入杯底。接着我把鸡蛋轻轻地放入水中,此时鸡蛋就像一个小懒虫,慢慢悠悠地沉入杯底,安安静静的像睡着了一样。然后我拿起勺子,盛了一勺盐倒入玻璃杯中,再拿起筷子在水中不停地搅拌,筷子快速地转动,带动着水也形成了一个小小的漩涡,盐就像雪花一样慢慢地溶化了。再看看鸡蛋,它像一个被唤醒的小娃娃,慢慢地往上浮,不一会,它就浮到了水面上。“鸡蛋真的浮起来啦!”我高兴地跳起来。)

我百思不得其解。我查阅了资料后,我才知道鸡蛋的密度比盐水的密度大,加了大量的盐以后水的密度比鸡蛋的大,鸡蛋就会浮起来了。(段评:表述较流畅,但可以增加一些自己恍然大悟后的心情描写,使读者更能感同身受。修改版:我百思不得其解。我查阅了资料后,才知道鸡蛋的密度比盐水的密度大,加了大量的盐以后水的密度比鸡蛋的大,鸡蛋就会浮起来了。啊,原来是这样,我就像在黑暗中摸索的人突然看到了光亮,心中满是惊喜。)

这个小实验真有趣呀! (段评:结尾比较简单,可以再强调一下这个实验给自己带来的收获或者感受。修改版:这个小实验真有趣呀!它不仅让我看到了神奇的现象,还让我学到了科学知识,我以后要做更多的小实验,探索更多的科学奥秘。)

综合评价:
亲爱的宁筱可同学:
你的这篇关于“飘浮的鸡蛋”的记叙文,很符合小学阶段的写作要求呢。你详细地记录了做小实验的过程,把实验步骤和现象描写得很清楚,这是非常棒的,这能很好地体现出你对记叙文写作中叙事顺序的掌握。
例如,在描述鸡蛋放入水中后的状态“此时鸡蛋慢慢沉入杯底像睡着了一样”,这样的描写很生动呢。
不过呢,我们的作文还有进步的空间哦。
首先,文章的中心有些不够突出。你主要在记录实验过程,对于这个实验带给你的启发或者更深层次的感受描写较少。老师建议你可以在结尾部分增加一些自己的思考,比如这个实验让你明白了生活中有很多有趣的科学现象等待我们去发现,就像这次鸡蛋飘浮的秘密一样,这样能让文章的中心更深刻。
其次,在选材方面稍显普通。做鸡蛋飘浮实验是比较常见的素材呢。你可以尝试一些更有创意的实验,像自制彩色泡泡水并且探究泡泡不容易破的秘密之类的。
最后,老师想鼓励你继续努力写作。修改作文是提升写作能力很重要的一步,每一次的修改都会让你的作文更加优秀,希望你保持对写作的热情,不断写出更好的作品。
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