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记叙文
我做了一项小实验
作者:李振楷

一天,我正在看一本有关科学的书,忽然有一个问题吸引了我——能托住水的纸。这怎么可能呢?水碰到纸就会破的。于是我做起了那个实验。(段评:这一段作为开头段落稍显平淡,可以增加一些自己当时好奇的心理描写,让读者更能感同身受。修改版:一天,我正在看一本有关科学的书,忽然,一个问题像小钩子一样勾住了我的眼睛——能托住水的纸。这怎么可能呢?在我的认知里,水一碰到纸,纸就会被冲破的呀。这就像是有人告诉我铁树能开花一样不可思议。强烈的好奇心驱使着我,于是我决定做起这个实验。)

我先将一次性杯放了一些水,然后将一张平整的纸覆盖在杯口,并让纸和杯口粘连 (改:贴合) 在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。谁知,水竟然流了出来。这是怎么回事?我又看了看说明书。原来是没有把杯子里的水填满,所以失败了。(段评:这一段细节描述不够,比如可以增加在水流出时自己的感受。修改版:我先将一次性杯放了一些水,然后将一张平整的纸覆盖在杯口,小心翼翼地让纸和杯口粘连在一起,仿佛在做一件无比精细的艺术品。接着,我拿起杯子,怀着既紧张又期待的心情将杯子迅速地倒转过来。谁知,水就像调皮的孩子一样,一下子就流了出来。这是怎么回事?我又看了看说明书。原来是没有把杯子里的水填满,所以失败了。当时我就像一个泄了气的皮球,满是沮丧。)

我将杯子装满水,又做了一次实验。果然实验成功了。我上网查了查,发现:在杯口放一张纸,由于杯中注满了水,已经没有了空气,所以没有大气压。但是,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧仍然受到大气压的威力,所以水不会流出来。(段评:这一段可以增加一些自己在看到原理后的恍然大悟的感觉描写。修改版:我将杯子装满水,又做了一次实验。果然实验成功了。我上网查了查,发现:在杯口放一张纸,由于杯中注满了水,已经没有了空气,所以没有大气压。但是,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧仍然受到大气压的威力,所以水不会流出来。看到这个原理,我就像在黑暗中摸索了许久突然看到了光亮一样,心中满是惊喜和恍然大悟,原来如此啊。)

啊!这次科学实验太有趣了,它不仅让我尝到了甜头,同时也激励着我不断探索科学。我永远也忘不了这次有趣的科学实验。 (段评:这一段结尾略显仓促,可以增加一些这次实验对自己未来探索科学的具体影响描写。修改版:啊!这次科学实验太有趣了,它不仅让我尝到了甜头,同时也激励着我不断探索科学。这就像在我心中种下了一颗科学的种子,我以后会更加积极地去做各种科学小实验,去探索更多的未知。我永远也忘不了这次有趣的科学实验。)

综合评价:
亲爱的李振楷同学:
你这篇以“我做了一项小实验”为主题的记叙文写得很精彩呢。作为一名小学生,你能把做实验的过程清晰地叙述出来,这已经很棒了,而且你在文中展现出了对科学探索的热情,这是非常值得表扬的。
不过呢,我们的作文还有可以提升的地方。首先在选材上,这个实验是比较常见的类型,略显传统。你可以选择一些更独特、更有趣的小实验,比如自制泡泡水并探索不同形状的吹泡泡工具对泡泡形状的影响,或者是用水果发电的实验。
在文章的结构方面,中心思想虽然有体现,但还可以更加突出。你可以在开头直接点明做这个实验的意义或者自己对这个实验的期待,例如“我一直对大气压充满好奇,今天看到书上有个关于大气压的小实验——能托住水的纸,我决定亲自试一试。”在实验失败的部分,可以增加一些自己的心理描写,像“水竟然流了出来,我当时就愣住了,心里满是疑惑,怎么会失败呢?”这样能让读者更好地感同身受。在结尾部分,可以把从这个实验中学到的科学道理与生活联系起来,使文章的立意更深刻,比如“这个实验让我知道大气压无处不在,就像生活中的压力一样,只要我们用正确的方法去应对,就能像纸托住水一样,战胜困难。”
李振楷同学,你已经在写作上迈出了很棒的步伐,老师希望你能继续保持对写作的热爱。作文就像一件艺术品,需要不断雕琢才能更加完美,希望你根据老师的建议对这篇作文进行修改,相信你会写出更优秀的作品!
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