晚上，我看见手机上里视频中的人津津有味地吃着小龙虾，我看着就直流口水，我就叫妈妈在旁边教我做小龙虾。（第一段的语句衔接逻辑上稍微有点问题）

开始做小龙虾了。我先打开煤气灶，刚打开火就冒出来了，吓我一大跳，“不要怕，不要怕。”我小声的说，我慢慢的平静下来了，接着我在等水烧干，放油进去，油烧热后放小龙虾，把小龙虾反复翻炒，我都不知道怎么翻，油还溅到我的手上，疼死了，我本来想放弃，我就想：“我还要让大家尝一尝我做的小龙虾呢！”（在习作中的心理描写建议使用引号以便于与其他的内容区分开来）我又回去做了，要把小龙虾烧到变成红色，再放大蒜、生姜去烧，然后放水进去煮，（在叙述步骤时要使用连接词，如先……，再………，然后……，……这样能够使上下句的连接更加连贯）我还要放香叶、八角、小回香、盐、料酒、酱油、蚝油盖上锅盖，放那煮十分钟，让它入味，如果喜欢吃菜的可以把菜放进去煮三四分钟就可以了，还要加点味精进去，把它搅拌均匀，就可以出锅了，一道美味的小龙虾吃的终于做好了。

我把刚做完的小龙虾盛到我心爱的盘子里，我看着我做的美食，心里感到非常开心，我擦了擦我头上的汗，闻着那香喷喷的气味，赶快试了试，那味道好极了。（对做小龙虾的结果叙述完整，很好）

这次做小龙虾真累，也知道了努力的结果，也知道之前妈妈做饭的心辛苦了。