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记叙文
军训
作者:戴高乐| 指导老师:史琳娟

最近三天,我们在绿野村参加了学校组织的军训活动。(开门见山交待了事件发生的背景,直入主题)

第一天,我和同学们来到了操场上,我们班的教官姓吴,圆圆的脸上时常带着微笑,戴着一副浅黑色的方框眼镜,虽然看起来有些微胖,但是他的力气非常大。(对吴教官进行外貌描写,使人印象深刻)吴教官先让我们站军姿,他边介绍边做示范:“双腿并拢,双眼直视前方,双手贴在裤子中缝,打开距离。”吴教官话音刚落,下面就有一群“小老鼠”开始吱吱地乱叫了(比喻生动,把低声说话的同学们比作小老鼠):“不就是立正么,这种事情还要学么,谁不会呀?”吴教官严厉地说到:“安静!不准说话!我们训练的时间不多,只要大家保持十五分钟。”同学们都自信满满,前面七分钟大家都十分太平舒适,后面八分钟就不行了,腰酸、腿酸、脖子酸……我的前后左右都开始发出了声音,吴教官喊道:“不准动!动了要打小报告。”十五分钟终于过去了,“啊——啊!”一到时间,我们就立刻瘫倒在地上了,太累了。(描写细致,把教官的严厉和同学们的辛苦都淋漓尽致的表现出来)那天,我们还练习了:向左转、向右转、稍息、跨立。看似简单的动作,要做好、做标准还是很累的。(对一天的训练内容做出详细的介绍,其中对站军姿进行细致描写,表现了军训的辛苦)

第二天,我们练习正步走。这次我们当然不敢掉以轻心,因为谁不做不好,老师就会给他一个小小的惩罚:玩开心(黑心)的游戏。你快看,小文就被老师“请”去玩游戏了:单脚站在石头上保持平衡十分钟,如果掉下来一次就加五分钟。(平铺直叙,没有用过多的手法或词汇修饰,但表述清楚)

第三天上午,我们进行了各班级的军姿展演,虽然才进行短短一天半的训练,但是大家在展演活动中,每个同学都是雄赳赳、气昂昂,意气奋发。(用词准确贴切,让读者仿佛看见了气势威武,情绪高昂的军姿展演)

这次军训让我体会到了军训的辛苦,难道人生不是如此吗?(以反问句的形式结尾,引发人们思索,人生也应该是有辛苦有乐趣的,富有哲理性)

综合评价:
本文写小作者参加军训的一次经历。文中记叙清楚,语言优美,在各种手法的使用上也十分恰当,给作文增添了不少色彩。首先作文在开头交代故事发生的背景,结尾采用反问句式,引发人的思考并且具有说理意味。开头与结尾给作文加了分。其次文中各种修辞手法运用得当。第二段中对教官的外貌描写和把同学们比作“小老鼠”都充分表现了人物性格,刻画了人物形象。最后作文在作文的详写与略写上把握得很好,第一天军姿详写,后面的进行略写,详略得当。但也有不足,首先作文在生动性上有待提高,第二段的各种手法的使用值得表扬,但后面几段就显得过于平淡,缺乏生动性。其次在小细节上需要注意,有些语句出现缺字少字的现象。希望小作者能够减少类似小错误的发生,减少扣分。
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