神奇的探险之旅
作者:丁诗瑶| 指导老师:郭名云
安徽百神奇的探险暑假的来临,让我感到十分无聊。让我激起了去热带雨林探险的愿望的心情。(文章开头点题)
我找来丁李博士,李博士是一个知识渊博的生物学家,他听到我要去热带,他也要去,还给我介绍了经验丰富的探险爱好者王探险家。我们带上了雨伞,装好水和食物水化、药物就出发了。热带雨林里面有茂感(盛)的树本和植物。我越走越深,走到里深处。我放眼望去,看见了一朵花。看起可吓人了。我刚想去触碰一下时。李博士阻止了我说“别碰这是食人花,有二种看了就毛骨惊然的花,一般有五瓣,体形巨大,高到一米五左右。”这让我立马把手收了回来,。(这一段写遇到食人花)我走在路上,批话突然,我听到了一声吼叫。王探险家说:“不好,是孟加拉虎。”听的我毛骨慷悚然,撒腿就跑。(未见奇虎先闻其声)
李博士和王探险家看我跑的比兔子还快,也赶紧跑了起来。(这几句写躲过了老虎)
我们跑了两二三十分钟,我不小心跌下了。王探险家赶急给我抹上了药,我们又走了一百多米我又看到了一个种绿色的精物。
我心想“这应该可摸了吧!”可这下车李博士又露出了严肃的表情说这个更不能碰了。
它叫水毒芹,是一种有毒击的多年生草本植物,靠近水边生长,株高达18米,生白色平顶筋状小花,叶片由很多据近(锯)形小叶组成,水毒芹全身都有毒,尤其是在根部。”我又吓的把手收了回来,我们费了九牛二虎之力才回来。(本段写如何避开水毒芹)
这就是次神奇的探险,不仅让我感受到了森林的危险和神奇,还让我感受到了世界的危险就是个世界很大也感到我现有的的知识还不能适应探索神奇世界的需要,还要努力学习,不断地去探索它(总结全文,这一段写得有点啰嗦。)
综合评价:
一名四年级的同学,以五百四十多字的篇幅,写出了一次热带雨林的神奇探险,表达了青少年一代的冒险精神。文章内容丰富充实,写了探险过程中的三次遇险:一次遭遇“食人花”,二是听到孟加拉虎吼叫,三是避开了水毒芹。层次分明,条理清晰。文章选材比较典型,突出了“神奇”的特点,是我们日常生活中所未曾遇到过的。注重运用了描写的手法,环境描写、语言和动作描写交错使用,增强了文章的可读性。可能由于复制上传的原因,标点符号,特别是引号用得不够准确,有的用了上引号,却没了下引号。希望今后注意加强复制后草稿的校对,尽量减少字词和句子上的毛病。
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