游艾溪湖湿地公园
作者:胡俊逸| 指导老师:黄玉娟
我曾经去过很多地方,但是我最喜欢的地方就是艾溪湖湿地公园。(开篇点题,直抒胸臆)
一进艾溪湖的大门(格式有问题,段落开头空两个字就可以),前面就有整整齐齐的一排大树,像士兵一样笔直的站在那里(比喻的修辞手法,形象生动地写出树的笔直),继续向前走就有几排花,有的是红的,有的是白的,有的是黄的,还有许多不一样颜色的花,五彩缤纷的,(前后重复,建议删去一个)美丽极了!
走着走着就来到了天鹅湖,(缺少主语)那里可以用大白菜来喂天鹅,天鹅长着一身雪白雪白的羽毛,摸上去软绵绵的,远远望去就像一个个白色毛绒绒的小球,但是有的天鹅却是黑色的,远远望去就像一个黑色的毛绒球,(比喻的修辞手法,对天鹅的外貌描写很可爱)天鹅湖里还有锦鲤鱼,有的是红色的、蓝色的、白色的、可爱极了!
继续向前走,(缺少主语)就来到了荷花池,那里的荷花有的含苞待放,有的还是个花骨朵儿,还有的花已经绽放了,露出了一个个的小莲蓬。(排比的修辞手法,读起来朗朗上口)莲蓬头碧绿碧绿的,像女孩子穿的莲蓬裙,远看莲蓬像一个铃铛,还像浴室里用的花洒,更像房间里用的吊灯。近看莲蓬的脸,好像有一只只眼睛。(比喻的修辞手法,将莲蓬头比做裙子、铃铛、花洒、吊灯、眼睛,给读者以直观的想象)
怎么样?艾溪湖湿地公园不错吧,你是不是动心了,也想来游览一番呢?(拉进和读者的距离)
综合评价:
文章开篇点题,直抒胸臆,点出主题,下文采用移步换景的手法,对艾溪湖湿地大门的树和花、天鹅湖、荷花池分别展开叙述,其中运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出艾溪湖的美景,还运用了排比的修辞手法,读起来朗朗上口,结尾拉进了和读者的距离,表达了作者对湿地公园的喜爱之情。但是,文章除第一段外,下面段落的开头格式均有问题,段落开头空两个字的空白就可以,文中病句较多,希望引起作者重视,个别句子前后重复,前面说颜色多样,后面说五彩缤纷,建议删去一个。整体来看,文章中心明确,结构清晰,语言很形象化,句子通顺,希望作者注意文章的写作基本格式。
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