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记叙文
江南
作者:关雨晴| 指导老师:黄春霞

你去过江南吗?(设问开篇,激发读者阅读的兴趣。)

当落日接近地平线时,夕阳的余晖给大地披上一层金纱。这时你在水乡的小巷中找一栋朱楼,一砖一瓦都承载着厚重历史的朱楼,用手抚摸它,一种暖暖的却又略感粗糙的触觉,从你的指尖划过。抬头,远处会有点点归鸦急急匆匆地归巢。江南黄昏的那种独特的景色,是一道靓丽的风景。(语言顺畅而富有感染力,情景交融,感受独特。)

在水乡找一座小院子,一个氤氲着江南气韵的院落。得到主人的同意后进去参观。走进小院,一座魏晋风格的小楼赫然醒目,楼前种几株庭花,别有韵味。如果这家有小孩的话,孩童在嬉闹后倚着黄昏入眠,恐怕就是最温馨的风景了。院落间,青石板的小路散发着古朴的气息,和淡淡的竹影构成了一道独特的江南水墨画。(虚实结合,尽写江南优美、恬静的特点。)

在江南的水乡找一处乐坊吧!静静地坐在桌前,品一杯香茗,聆听那衣着淡淡罗衫的水乡女子吹奏水云间的笙箫,会让你有(产生)一种穿行历史的恍惚,伴着那琴声鼓点,那些秦淮八艳,南唐故里的故事一一浮现在脑海。一曲毕,起身道谢。再抚一曲琴。要知道曾有多少姑娘在明清的风云里画眉,身着锦官城的丝绸,倾诉着淡淡的哀愁。(借音乐写人,笔法巧妙,优美的语言写出江南人柔宛妩媚的特点。)

这是白居易的江南风景旧曾谙的江南。

这是苏东坡的江南吟罢大江东去的江南。

这是李清照的江南乍暖还寒时凄凄惨惨戚戚的江南。

这也是被异族铁骑无耻践踏过,妩媚又萧瑟的江南。

(抒情收尾,列举文化名人,增添了文章的文学底蕴,排比增强了文章语言的气势。)

综合评价:
关雨晴小朋友的习作《江南》经过二次修改,文章的语言的表现力大大增强,无论是语句间的条理,还是语言的表现力都有了很大水平的提高,更像一首清新明丽、意境隽永的散文诗。小作者以独特的视角,细腻的语言描绘了夕阳下饱含厚重历史的朱楼,温润、典雅;氤氲江南特色独具魏晋风格的小楼,虚实相生;水乡深处极具细腻华丽特色的乐坊,茶香人美。绮丽秀美的语言描绘出江南人的那份悠闲与自在。文章选材角度小,语言流畅,内容安排逐层递进,层次清晰,结构严谨。收尾的排比增添了文章语言的气势,列举文化名人增添了文章的文化底蕴,彰显了深厚的文化功底。
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