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记叙文
我学会了跳“双飞”
作者:李菁| 指导老师:解生燕

我那优秀的双飞技术是通过寒假刻苦练习又加上平时也认真跳,才练出来的。(开头到底想表达什么?作用是什么?要明确再写)

这几天,其他班好多人双飞跳得可多了,而我们班,没有一个人会,。(好多人是指哪些人?要明确范围,否则“好多人会”,而“我们班没有人会”自相矛盾。)这样一比较倒是激发了我对学习双飞的兴趣与决心(搭配不当,不能激发决心。),。我想,我一定要学会双飞,并天天练习、坚持到底,。四(6)班有个人,还代替代表我们学校去参加双飞比赛,跳了一分钟,还一个都没断!就(这几句话可以放到前面讲,放在“其他班好多人双飞跳得可多了”这句话后面。)这样,我开启了双飞世界。

刚开始我还挺有信心的,但是,慢慢地,我发现,跳双飞并不比学习简单呢!中途,我实在坚持不下去,想过放弃,(是什么原因让你想放弃?碰到困难了吗?具体写出困难是什么?)但是,妈妈鼓励着我:“你能做到的,你做了,就离成功不远了,如果再努力一把,面对的,就是胜利。我相信,你一定能做到!”听了妈妈的话,我信心倍增,把课余假日时间全投入在双飞上,整个寒假都在练习,(是怎么练习的?练习双飞有什么动作技巧吗?建议写出来。)甚至就连春节也不放过,还坚持天天跳。开学后,测试了现在的水平与以前相比,进步了一大截。

我大胆的告诉你:我目前已经过了40,跳了47,在全班双飞地位中遥遥领先——是第一名!我再多多练习,我相信可以突破50.

我每天都坚持练习,希望自己能越跳越多,越跳越好,。相信自己,坚持就是胜利!

综合评价:
这篇文章写了小作者学跳“双飞”的事情,取材合理,贴近生活。文章条理较清晰,结构也比较完整。第一段到底想表达什么?不明确,请重新写喔。第二段介绍了自己想学“双飞”的原因,意思表达得比较清楚,但是很多语言表达不清晰,存在语病,需要修改。第三段遇到的困难是什么?又是怎么样克服困难的?这部分建议要具体写,需要抓住人物的动作、语言、心理活动等方面来刻画。否则文章太平铺直叙了,都是泛泛而谈。希望小作者再好好修改,争取进步!
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